1．初中生算早戀嗎?

初中算早戀，未滿18周歲都屬于早戀。

早戀一般指未進(jìn)入大學(xué)階段的青少年之間發(fā)生的愛(ài)情，特別是在校的中小學(xué)生為多。經(jīng)過(guò)二十年在中國(guó)的調(diào)查表明，在中學(xué)階段發(fā)生過(guò)感情的人很多。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實(shí)踐。

2．初中早戀的危害

1、影響正常學(xué)業(yè)

中學(xué)生早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間，勢(shì)必會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因?yàn)樵鐟?，直接?dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)直線下降。

2、誘發(fā)心理問(wèn)題

中學(xué)生在心理上還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，早戀過(guò)程中若遇到刺激，如分手等等現(xiàn)象，可能會(huì)直接誘發(fā)心理問(wèn)題，心理問(wèn)題的產(chǎn)生極易讓其走上犯罪的道路。

3、影響身體健康

中學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，此時(shí)若進(jìn)行一些身體過(guò)激接觸，可能會(huì)直接影響身體的發(fā)育或健康狀態(tài)。

4、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

中學(xué)生由于此時(shí)心理上還未達(dá)到完全成熟狀態(tài)，極易走極端。對(duì)于戀愛(ài)中的他們，可能會(huì)為了自定義的愛(ài)情，互相攀比、花錢(qián)買(mǎi)各種東西，而且毫不節(jié)制，直接增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、所謂的戀情并不穩(wěn)定

中學(xué)生所謂的戀情，容易隨著自己的價(jià)值觀、升學(xué)、分班等不同而直接決定了他們的戀情不穩(wěn)定性。戀情的不穩(wěn)定也是這個(gè)階段青少年成長(zhǎng)的自然特性決定的。

6、容易形成新的不正確的價(jià)值觀或產(chǎn)生不良后果

中學(xué)生為了在女生前面博得關(guān)注，可能會(huì)認(rèn)為外表光亮、一身名牌、英雄主義等都是不錯(cuò)，可能因?yàn)閯e人搶走了自己心愛(ài)的女生而產(chǎn)生矛盾甚至打架。這些都是不正確的價(jià)值觀，在這種價(jià)值觀的驅(qū)使下，很容易讓其犯罪。

3．早戀的信號(hào)燈

1、孩子變得特別愛(ài)打扮，注意修飾自己，常對(duì)著鏡子左顧右盼。

2、成績(jī)突然下降，上課注意力不集中。

3、活潑好動(dòng)的孩子突然變得沉默，不愿和父母多說(shuō)話。

4、在家坐不住，經(jīng)常找借口外出，瞞著父母在公園、歌廳等場(chǎng)所，有時(shí)還說(shuō)謊。

5、放學(xué)回家喜歡一個(gè)人躲在房間里，或呆在一邊想心事，時(shí)常走神發(fā)呆。

6、情緒起伏大，有時(shí)興奮，有時(shí)憂郁，有時(shí)煩躁不安，做事無(wú)耐心。

7、突然對(duì)描寫(xiě)愛(ài)情的文藝作品、電影、電視感興趣。

8、突然喜歡談?wù)撃信g的事。

9、背著家長(zhǎng)偷偷寫(xiě)信，寫(xiě)日記，看到別人趕忙掩飾。

4．早戀如何引導(dǎo)?

1、指導(dǎo)孩子提高認(rèn)識(shí)，正視早戀

有意識(shí)地創(chuàng)造條件，讓孩子多閱讀青春期刊物，了解青春期的躁動(dòng)是一種正?，F(xiàn)象，是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能導(dǎo)致的，因此，不必有負(fù)罪感。再有，所謂早戀，不過(guò)是在青春期對(duì)異性身體的一種朦朧的好奇與向往，所以，要通過(guò)心理衛(wèi)生教材多了解異性性生理發(fā)育的過(guò)程，以打破神秘感。

2、鼓勵(lì)孩子盡量多與早戀對(duì)象正常交往

俗話說(shuō)：“距離產(chǎn)生美?！贝蚱粕衩馗械姆椒ㄖ唬褪抢嚯x。通過(guò)正常的同學(xué)交往，使“神”還原為“人”。

3、幫助孩子展望未來(lái)，權(quán)衡利弊

他的志向是要考北京理工大學(xué)，所以當(dāng)務(wù)之急就是搞好學(xué)習(xí)。這種情感嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)情緒。試想沒(méi)有前程怎會(huì)有美滿的情感生活 ? 更何況，這種情感恰恰是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

4、強(qiáng)化“高尚的友誼比愛(ài)情更偉大”意識(shí)

將暗戀的情感升華為純潔的友誼，為自己留一段美好的青春回憶。

5、鼓勵(lì)孩子多參加課余活動(dòng)，豐富自己的精神生活，將過(guò)剩的精力發(fā)泄在有意義的競(jìng)爭(zhēng)和比賽中

6、多與孩子進(jìn)行情感交流，必要時(shí)現(xiàn)身說(shuō)法

如果家長(zhǎng)能將親身經(jīng)歷和對(duì)愛(ài)情的處理方式告訴孩子，必會(huì)贏得好感與共鳴，一定能幫助孩子順利走過(guò)“雷區(qū)”