1．有趣的化學課作文（一）

我記得初二是我們第一次上化學課，一個矮矮的，帶著眼鏡的男老師，手上提著一筐瓶瓶罐罐的玻璃容器走了進來。

正當我們好奇心滿滿的時候，老師開口說話了，他介紹自己姓李，然后說化學是一門神奇的課，今天先讓你們見證奇跡。他擺放好那些容器，然后開始做實驗，不知道往一個瓶子里倒什么物質的白色液體，突然就開始變色了，“哇”同學們異口同聲的尖叫。

李老師說：“”當氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，你就會看到藍色沉淀物的產生，這就是化學反應?！薄巴廴瘜W好神奇哦?！蔽掖蠼??！凹訜岬乃{色沉淀，你就會看到藍色沉淀瞬間變成黑色的哦?！蔽覀凅@呼道：“化學實驗真的好有趣呢?！鳖D時大家對一門課充滿了興趣。

2． 有趣的化學課作文（二）

化學，一門充滿樂趣的課程，吸引著我們這些剛步入其領域的黃毛丫頭，今天它又為我們展現了其充滿樂趣的一面--實驗。

上課了，老師又拎上了那個藏著無數樂趣的實驗盒，同學們形象地稱之為“飯盒”。今天好像帶了許多實驗器材，不知今天又要搞什么鬼?

老師粗略地講了一些關于氧氣的知識后，就開始做實驗了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開玩笑，說氧氣多了會使人興奮;接著他又把一些實驗器材板書在黑板上--碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什么關系呢?帶著這樣的疑問繼續(xù)進行實驗。

老師不慌不忙點燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內，架在燈上加熱，不一會兒硫就被點著了。奇怪的是我們在座位上看不見火焰。老師走下講臺，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時才發(fā)現黃色的硫塊已變成了藍色的液體，上面還布著一層藍色的火焰，若隱若現，甚是奇特。之后老師回到講臺前，把燃燒匙放進氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時全爆發(fā)出來，變成了絢麗的藍紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應后生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍首之一，想不到這么美麗的外表下竟是如此丑陋的靈魂，這正映證了中國的那句古話“知人知面不知心”。接著老師又把其他藥品放進去做同樣的實驗，都給我們意想不到的收獲;磷在集氣瓶里放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個教室;鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時還發(fā)出聲響，真像放煙火……

精彩的實驗吸引了全班同學，后排的同學幾乎都要站到桌上了。今天的實驗非常成功，非常生動，在領略科學的無窮魅力的同時，還享受到了學習的樂趣，真是令我們終身難忘。

3． 有趣的化學課作文（三）

暑假，我給自己報了一個化學實驗班，當然，我們班有許多同學都對化學有濃厚的興趣。所以有很多同學都報了這個化學實驗班。

在化學課上，我們學習了許多的化學知識。很多的實驗。

其中，我影響最深刻的是制作汽水。制作汽水的時候果然和我想象的一樣簡單。只是加一藥匙檸檬酸和一滴管水。最后加一藥匙。不一會，我的汽水就完成了。但是我蓋上蓋子的時候小蘇打產生的壓力把蓋子頂飛了。就像火箭發(fā)射。

其中，我還知道了怎樣測量食物里有沒有淀粉。比如那馬鈴薯來說，只要滴上一些指示劑。這時候。馬鈴薯上就會出現一些紫色。這就表明馬鈴薯上有淀粉。初次之外，還有很多食物同樣是這個神秘的道里。

化學世界非常神秘，就等你來探索其中的奧妙。

4． 有趣的化學課作文（四）

在我的印象中，化學是一門有些“神秘”的學科，那些各種各樣陌生的化學公式對我來說就像天空中璀璨的繁星，距我千里之外，遙不可及。正是因為化學這門學科給我?guī)淼纳衩馗?，使我更加期待開學第一天的第一節(jié)課——化學課。

隨著歡快的上課鈴，一位短發(fā)老師端著一個裝著不同大小的玻璃器皿的盆子進了教室。經過一番介紹之后，我知道她就是我們的化學老師——蔡老師。蔡老師先向我們介紹了化學在生活中的作用，之后便開始做實驗。蔡老師先從盒子中拿出了一瓶裝滿了藍色顆粒狀物體的小瓶子，并告訴我們這瓶子里裝的是硫酸銅晶體，俗稱膽礬或藍礬。她取了一小勺藍礬放入一個名叫“研缽”的容器內，并用一個小棒子將藍礬晶體搗碎成粉末狀。她將粉末狀的藍礬倒入試管內，之后加入少許水，十分好看，就如陽光照射之下的大海的顏色一般。蔡老師舉起那個裝著硫酸銅溶液的試管向我們介紹這種液體具有消毒殺菌的作用，游泳池中會放少量的硫酸銅溶液以達到消毒的目的。此時，我便覺得其實化學與生活是相互聯系的，化學給生活帶來了許多便利，我也慢慢感到化學這門學科不再那么“遙不可及”了。然后，老師又拿出了一個裝著類似于水的液體的瓶子，用滴管取了幾滴滴入裝有硫酸銅溶液的試管中，此時奇跡出現了——硫酸銅溶液如瞬間結冰了一般，就好像被仙子施了魔法一般，被“凍住”的硫酸銅溶液晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，就好像美麗的藍寶石一樣。我頓時驚呆了，腦海中一遍又一遍地“回放”剛剛奇妙的景象。這到底是什么使她變成了這樣?我的心里十分的疑惑。

很快蔡老師便為我們揭秘了這個神奇現象的奧妙——原來是氫氧化鈉溶液起的作用，滴入的那幾滴類似水的無色無味的液體就是氫氧化鈉溶液。這種物質與硫酸銅溶液發(fā)生了化學變化，生成了新的物質，才呈現出了這一奇妙的現象。經過這個實驗，我對化學的興趣又濃厚了許多，化學的那些表達式也變得“觸手可及”了。其實，只要向著一個目標不斷進行探索，一些困難的問題也會“迎刃而解”。