星期二，老師布置了一個奇怪的作業(yè)：帶一個生雞蛋，并保證讓它一天內(nèi)完好無損。我心想：不就是帶個生雞蛋嗎?有什么難的?

(一) 給蛋寶寶“穿衣服”

今天晚上，我剛想把蛋寶寶直接裝進書包，媽媽立刻阻止了我，說：“千萬不能把蛋直接裝進書包，不然，上課時，你往后一壓，蛋立刻就成為了‘殘疾人’，‘傷勢’嚴重的話，還會‘死亡’。”我一聽這話，心里立刻忐忑起來，“那該怎么辦呢?”我問?！斑@次你是它的媽媽，小人可不敢向您提出錯誤信息啊!”媽媽說完，便回房間了，只留我在苦思。想來想去，我的個個腦細胞便構(gòu)成了一致意見：我先把蛋放入塑料袋，并放入了許多棉花，接著，我又把它包在圍巾中，最后，我又把它放入一個小飯盒里，放入飯盒袋。面對這么嚴密的防護系統(tǒng)，我沾沾自喜，心想：這回我的蛋可不會碎了吧!

(二) 護蛋過程

星期三一早，我坐在爸爸的車上，手里抱著正在暖暖的“被窩”睡大覺的蛋寶寶，在去學(xué)校的路上，由于道路正在修建，所以車子非常不平穩(wěn)。忽然，車子下了一個大坡，蛋一下子從我的腿上滾了下來。于是，我急忙查看?！鞍。液?。”我的蛋安然無恙。到了學(xué)校，我把蛋寶寶放入桌肚里。一下課我就守在它身旁，生怕一個不小心，前面的小唐就把我的蛋弄碎了，就連上廁所時都是一路小跑。經(jīng)歷了一個上午后，我的蛋表示出了它頑強的抵抗力。下午，小黃忽然對我的桌子進行了“猛烈撞擊”，導(dǎo)致我的蛋摔了出來。我的心砰砰直跳，心想：這回蛋寶寶肯定光榮犧牲了，我急忙拆開包裝一看，結(jié)果真是出乎我的意料，蛋居然沒有一點兒傷痕，可以說是毫發(fā)無損!我高興極了，禁不住說道：“看來比較嚴密一點兒的包裝還是有好處的嗎!”

(三) 護蛋成功

經(jīng)過一天考驗，我的蛋安然無恙地回到了家中，這次護蛋的任務(wù)也讓我悟出一個道理：我才當(dāng)了一天蛋媽媽，就已經(jīng)精疲力竭了，那老師、父母呢?他們將會為我們付出多少呢?讓我們用行動來回報他們吧!