1．小學(xué)二年級作文300字：假如我有一枝神筆（第一篇）

假如我有一枝馬良的神筆，我要給借錢上學(xué)的小朋友畫一所花上，讓他們也能在花里快活地茁壯。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給自己畫一對翅膀，讓我自己能在藍天上幸福的飛翔。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒視覺的盲人畫一雙暗淡的眼睛，讓他們需要看到世界上的花花草草和可愛的高樓大廈。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給要飯的老奶奶畫一所房子，還要贈送給他們許多錢，讓他們再也不必要飯了，而是生活在一個溫暖的家里。

假如我有一枝馬良的神筆，我要所畫許多長生不老的仙丹，讓老師能永遠年長，永遠在一個花里教我們。還要給我的親人不吃下仙丹，讓他們永不分離。

假如我有一枝馬良的神筆，我會......有太多太多的事情要去做到，有太多太多的東西要去所畫.但是，我堅信：只要我們?nèi)巳怂瓦€一點愛人，那么我們的祖國大家庭就不會顯得更加幸福和溫暖.

2．小學(xué)二年級作文300字：假如我有一枝神筆（第二篇）

假如我有一支神筆，我用它來畫國寶大熊貓，這樣我就可以做熊貓飼養(yǎng)員了!

星期天，媽媽帶我來到動物園，可是我在動物園里只看見了孤零零的一只熊貓，呆呆地發(fā)著呆，于是我思緒放飛。

假如我有一支神筆，我先要畫一片竹林，竹林里飛著嘰嘰喳喳的小鳥，瞧，還有一條叮叮咚咚的小溪呢。接著把那頭大熊貓遷過來，我又揮動了幾下神筆，給它增添了幾只可愛的熊貓伙伴，最后我放進去了幾只竹鼠，讓他們開開洋葷?？矗袷笳谕党灾褡?，氣得大熊貓可可正在尋找它的雙胞胎妹妹愛愛一起聯(lián)合起來“攻打”竹鼠呢，我看著它們著急的眼神，樂了，于是又大筆一揮，畫出來一個玩具，放在可可面前，可可不著急了，走上去，圍著玩具這兒嗅嗅、那兒嗅嗅……

媽媽打斷了我的思緒，叫我回家了，我依依不舍地離開了熊貓園，我心想：如果我真的有一支神筆，我要讓想象變成現(xiàn)實!

3．小學(xué)二年級作文300字：假如我有一枝神筆（第三篇）

假如我有一支神筆，我會畫一片烏云，讓它飄到正在干旱地區(qū)，為那里的人們下一場喜雨，讓干涸的小溪重新唱起歡樂的歌兒，讓小草重新探出綠色的小腦袋，讓禾苗蘇醒過來，讓農(nóng)民伯伯過個豐收年。

假如我有一支神筆，我想把地球畫成一個環(huán)保城市，在這個美麗的城市里，每個汽車排放的尾氣可以直接轉(zhuǎn)化成電能輸送到千家萬戶，垃圾桶也變成了智能型，可以把垃圾分為兩類。一類是可回收，一類是不可回收，二種類型的垃圾可以為人們制造氧氣。城市的上空再沒有一個個高高冒煙的大煙囪，沒有滿地的垃圾和漫天飛舞的塑料袋。讓郁郁蔥蔥的樹木為人們擋風(fēng)沙阻洪水，吸收人們所不要的二氧化碳，給我們創(chuàng)造一個既安全又清新的環(huán)境。

假如我有一支神筆，我會給貧困山區(qū)的孩子畫上嶄新高大的樓房，讓他們坐在寬敞明亮的教室里，和城市的孩子一樣，能夠看上電視，玩上電腦，知道外面的世界有多美好，讓他們過上幸福、快樂的日子。

假如……假如……