每天，你都時刻地關注著孩子，希望保證他的安全和健康。其實，在生活中你可以通過一些有趣的方式將安全意識和保障安全的方法傳達給孩子。

由于特有的年齡特征，孩子的認知水平相對較低，缺乏危險評估意識和自我保護意識，尚不知道哪些事能做，哪些事不能做。并且，孩子一般活潑好動，好奇心強，因此十分容易發(fā)生意外事故。在生活中，你可以引導孩子掌握下面這些知識，幫助他安全地生活和學習。

謹記這些信息

知道自己的姓名

你應該幫助孩子記住并說出自己以及家庭中重要成員的名字。當孩子意外與成人分離時，孩子能夠通過分享這些信息幫助自己聯(lián)系到你。

你可以通過有趣的方式幫助孩子記住自己和家人的名字，比如，將名字變成一首《名字歌》，或者在平時生活中和他玩兒“是誰在家”的游戲。比如：“咚咚咚，是誰在家？”“寶寶在家！”“寶寶叫什么？”“寶寶叫XX?！?/p>

知道家庭住址和電話

讓孩子能向值得信任的成人提供自己的家庭地址和電話，可以幫助他安全地回家。

嘗試在每次回家的路上和孩子說：“我們要回家了，我們家的地址是XXX?！边@能幫助他鞏固和記憶。

你還可以通過讓孩子模擬打電話來記住自己家的電話號碼，比如，引導他在玩具電話或手機上撥打家里的電話。

除此之外，讓孩子記住諸如“110”“119”等有特殊意義的電話號碼也很重要。你可以為孩子解釋當他或者其他人需要警察叔叔的幫助時可以撥打這些電話，并和他模擬打電話的情形。比如：“你好，這里是110，請問有什么需要幫助？”

練習這些能力息

分辨身邊的人

讓孩子學會辨別身邊可以信任的成人，可以幫助他在遇到危險或處于不安全的環(huán)境中時求助。你可以告訴孩子，他熟悉的老師、鄰居、親人以及各種身穿制服的叔叔阿姨，比如警察、醫(yī)生、消防員等，都是可以幫助他的成人。如果遇到了困難，應該盡量先找這些人幫忙。另外，如果有陌生人主動向他靠近時，告訴他盡量不要回應，也不要接受任何東西，如糖果、餅干等。你可以為孩子選擇一些書籍并和他一起閱讀，幫助他認識各種人的特征，以便他更好地分辨可以求助的人群，盡量找到值得信任的人求助。

認識身邊的標識

在我們周圍有很多標識，你可以幫助孩子認識標識來掌握安全規(guī)則。你可以為孩子準備一套安全標識卡片，在家玩兒卡片游戲，輪流說出卡片上標識的含義，誰答對了卡片就歸誰，看看誰最后得到的卡片多。外出也是認識標識的好時候，你可以和孩子玩兒一個“大發(fā)現(xiàn)”的游戲。比如：“我發(fā)現(xiàn)了一個‘禁止觸摸’的標識，所以我們不能摸，否則可能會受傷?！?/p>

遵守交通規(guī)則

要保證安全的生活，還需要遵守各種規(guī)則，尤其是在外出時應嚴格遵守交通規(guī)則，比如：行人走斑馬線，紅燈停、綠燈行，以及乘坐私家車時要坐在安全座椅上并系好安全帶等。讓孩子從小記住并且遵守交通規(guī)則為他一生的出行安全都打下了基礎和保障。

你可以用游戲的方式幫助孩子記憶。在家和孩子一起用積木搭建街道，并且進行交通規(guī)則模擬游戲。

你還可以和他玩兒“小交警”的游戲，引導他在角色扮演中記住交通規(guī)則。當然，在生活中別忘記知行合一。你是孩子最好的榜樣，你在生活中的行為會直接影響孩子的行為。因此，努力在生活中做個遵守交通規(guī)則的人，孩子自然而然會模仿你的行為，養(yǎng)成良好的出行習慣。

這些情況該說“不”

孩子由于年紀較小，有時候對安全情況缺乏評估能力，可能會進行一些較為危險的行為，比如玩火、玩電、玩鋒利的工具等，或者到空曠并且沒有安全防范設施的高處追逐打鬧。當發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這些危險的行為時，一定要堅決地制止并且告誡“不可以”。

你可以為孩子購買一些類似的安全貼畫，或者和孩子一起觀看相關的視頻，不斷強化孩子對危險的意識和評估，以保證孩子遠離這些可能危及人身安全的物品和地方。