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首頁 國學(xué)文化 李世民所作的《賜房玄齡》,突出君臣之間的親密關(guān)系

李世民所作的《賜房玄齡》,突出君臣之間的親密關(guān)系

唐玄宗李世民所作的《賜房玄齡》,下面跟知秀網(wǎng)小編一起了解一下吧。

皇帝寫詩作詞的有不少,其中也出現(xiàn)了諸多高妙老手,比如李璟李煜父子,大約是其中最“文藝”卻又最悲情的。是不是太文藝之后就會太悲劇呢?上蒼比較冷漠,不屑于回答。但我們今天不說這父子倆,想說一個與他們同姓的另外一個皇帝。他就是開唐朝盛世一代的李世民。

老人家曾經(jīng)豪情地寫道:“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷;一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕?!边@里的唐宗,就是指的唐太宗李世民,認(rèn)為他比起搞大一統(tǒng)的秦始皇,在文采上要稍微高妙一些。

《賜房玄齡》

[唐]李世民

太液仙舟迥,

西園引上才。

未曉征車度,

雞鳴關(guān)早開。

本詩將要敘述的主人公便是詩題中所說的房玄齡。房玄齡和魏征、杜如晦都是李世民的“高級參謀”,為唐之盛世“貞觀之治”立下汗馬功勞;魏征之能與之名大家都很清楚,號稱“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦兩人,在歷史上也是赫赫有名的。他們都是李世民開創(chuàng)盛世所依傍的,稱之為“左膀右臂”都不為過。

唐太宗李世民能寫詩,好寫詩,并且提倡大家寫詩,但在他有數(shù)的詩歌作品里面,如果詳細(xì)地考察一番,便可以發(fā)現(xiàn),他是很少賦詩予人的。賦予魏征的有兩首,生前一首,死后一首;其他諸臣似乎沒有這個榮耀。

但房玄齡卻是一個例外。《貞觀政要·任賢第三》:“太宗又嘗追思王業(yè)之艱難,佐命之匡弼,乃作《威鳳賦》以自喻,因賜玄齡,其見稱類如此。”唐太宗不僅為其作賦,而且贈賜詩作亦有兩首,除了以上這首《賜房玄齡》之外,另有一首《賦秋日懸清光賜房玄齡》??梢娎钍烂駥Ψ啃g的重視和忠愛程度。

開頭兩句,“太液仙舟迥,西園引上才”,唐太宗接連引用兩個典故“蓬萊仙舟”和“西園鳳麟”。漢唐京城內(nèi)建有太液池,里面筑山稱“蓬萊”,象征海外仙山,而池中有游船,也常被人稱之“仙舟”。在這里,大抵可以理解為:一是帝王對仙家的某種深刻難忘的記憶,一是回憶過去歡快的游玩經(jīng)歷。

我們可以通過首句的“迥”字,似乎能夠明晰李世民寫作此詩時候的心情一二。既是對那種縹緲的仙之期盼,更多的是為了服務(wù)于第二句“西園引上才”的。《后漢書·馬融傳》寫道:“棲鳳凰于高梧,宿麒麟于西園?!薄傍P凰”和“麒麟”都是對人才的夸獎和隱喻,那么在這里,當(dāng)然是送之于房玄齡的贊美。

對于“西園引上才”此句,《全唐詩》中“引”字原本為“隱”字,后來有人覺得有用字不當(dāng)?shù)?,語句不通順的意思,就自作主張改成了“引”字。如果根據(jù)房玄齡的作為來講,“聞人有善,若己有之”(《舊唐書·本傳》),“引拔士類,常如不及”(《唐會要》五十七),那么此處改為“引”字,一般是可以得到認(rèn)可的。畢竟,可以理解李世民感謝房玄齡為王朝不拘一格引人才。

然而,我們需要結(jié)合詩歌的題目《賜房玄齡》來深入理解,此詩的主旨是贈送房玄齡的是非?!皞€人”的事情,是帝王與臣子的交心之舉動。“西園隱上才”之“隱”,事實上是用來贊頌房玄齡的:在“西園”里隱藏著一個像鳳凰和麒麟般的人才,而這個人便是房玄齡!如此一來,在此把“隱”改為“引”字,便顯得非常突兀起來,是真正沒有正解到與最后兩句詩的本來意味。

綜合前面兩句,便可以弄清楚:唐太宗李世民先是回憶過去和房玄齡初識之時游玩之樂,接著說明現(xiàn)在由于房玄齡要處理國事,顯得匆忙起來,沒有時間再像過去那樣可以悠閑,進(jìn)而夸贊房玄齡不虧是像鳳凰和麒麟般的人才,能夠得到這樣為王朝奔波操勞的人,真是皇家之幸事。

有了上面兩句的鋪墊,末尾“未曉征車度,雞鳴關(guān)早開”的意思便能夠水到渠成地理解出來。這里李世民又用了典故“雞鳴關(guān)開”(出自于《史記·孟嘗君傳》),這個典故雖然與孟嘗君有關(guān)系,不過不可以造成有“雞鳴狗盜之徒”的誤會。這兒的“關(guān)”也莫單純以為是“函谷關(guān)”,而只是一個象征性的東西。

我個人認(rèn)為,這兩句其實更多地是一種展望未來的偉大憧憬。這個愿景實施的立足點,本就是站在擁有像房玄齡一樣的人才的基礎(chǔ)之上。正是如此,唐太宗李世民才滿懷雄心,想象出來一個宏大的場面:等到天色大白之際,便可以乘坐征車出關(guān),帶領(lǐng)人馬建下不朽之偉業(yè)。

這首詩的關(guān)鍵之處在于一個“賜”或“賦”,那么主要就是需要講解唐太宗李世民和房玄齡君臣之間的親密關(guān)系的。如何突出這一點呢?李世民在寫詩宣講的時候,肯定是費了一番苦功夫的。他沒有夸大其詞,也沒有夸夸其談,想必既與這是一首簡單的四句小詩有關(guān),但更多的是他已經(jīng)知道專注點藏在何處。這個點就是“人才”!所以他先是落筆毫不吝嗇地夸贊房玄齡,然后基于此,暢想一番自己在得到人才之后能夠大有作為。這方是一個胸懷抱負(fù)的君主本身所具有的本能吧。

這首詩在藝術(shù)特色上,就是一個好用典故,這大約也是唐初所有詩歌作者的愛好。唐朝人(包含詩人們)大抵是比較欽羨于漢朝之富麗盛景的,所以往往在自己的詩歌作品之中喜愛大量引用漢朝之逸事趣聞,用來表達(dá)自己的衷情。這也算是一個比較鮮明的藝術(shù)特征。本詩作者唐太宗李世民也沒有逃脫這個“怪圈”,也許正是如此,所以對于本詩的解讀才會有各種各樣的表述。在這里,我只是說出了自己的微不足道的看法,至于對錯,謝謝讀者能夠隨意去自己理解。

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