1．關(guān)于早戀的作文（一）

人們總對早戀有很深的忌諱，在我看來，早戀是惡魔是天使全取決于自己的對待方式。

愛，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;愛，是一個避風(fēng)港，給漂泊的游子一個平靜的港灣;愛，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個呵護(hù);愛，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。愛就是人類心靈最深處無法磨滅的烙印，就是人類最純潔、最真摯、最熱情的感情的升華?？蛇@些，在我們十幾歲的青春里，被深深的磨滅了。

你看到我們走在一起，以為我們在談情說愛，殊不知我們在聊未來的人生;你看到我們一起玩耍，以為我們是恩恩愛愛，殊不知我們在親近自然。

我有個很好的女生朋友。我們無話不談，像人生、時事、歷史等，我似乎在找到了一個真正的朋友，不久以后，說了我和這個女生早戀了，整個年級都傳開了。班主任和主任都找我談話，說早戀可使不得啊。漸漸的發(fā)現(xiàn)了，那個女孩疏遠(yuǎn)我了，我們之間好像變成了陌生人，因?yàn)檫@個純潔的友誼就破滅了?

我又發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的社會似乎對什么齷齪的事很敢興趣。總愛把事情往壞的地方想，人們都怎么了?

在此呼吁，請不要以小人之心度君子之腹。

2．關(guān)于早戀的作文（二）

談戀愛，是每個青春期情竇初開的少男﹑少女都會經(jīng)歷的事，也是一個人增添生活色彩的必要元素，更是普羅大眾都會經(jīng)歷的過程，而我們班上也不例外。

最近，我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)常常在上課傳紙條，下課三五成群竊竊私語。有一次，紙條傳到我桌上，出自于好奇，我忍不住的把它給打了開來，發(fā)現(xiàn)里面寫的竟然是班草對副班長的告白!

除了發(fā)現(xiàn)這個天大的秘密以外，班上似乎一直在流傳誰跟誰在一起，或是跟誰牽手被別人目睹啦!……等等的謠言，這些事本來我只是聽聽了就好，沒有多作臆測。 直到有一天放學(xué)，我就像以往一樣陪阿蓓去牽自行車，結(jié)果途中我們看到那邊的椅子上坐著班上的一名男同學(xué)和一名女同學(xué)，兩小無猜的他們還牽著手呢!我和阿蓓看了都有點(diǎn)害羞又手足無措，不知道該怎么面對，畢竟像這類的舉動通常不會出現(xiàn)在我們這種年紀(jì)吧!

我們班上正在流行談戀愛，其實(shí)我并不反對，只要不影響課業(yè)就好。畢竟年輕不要留白，希望大家能勇敢表達(dá)自己心里的感受，也都能留下美好回憶。

3．以早戀為題的作文議論文（三）

中學(xué)階段，家長和老師一直在努力遏制“早戀”行為。早戀在他們看來是不“合法”的，它像一棵毒草長在心頭，不拔除不痛快。

不知道，什么才是“早”，什么才是“剛剛好”，愛向來是美好的，為什么他們認(rèn)為這是罪惡呢?早戀確實(shí)是讓一些孩子的學(xué)習(xí)成績受到了影響，那是因?yàn)樗麄儼褠巯氲锰唵危瑦鄄粌H僅是一種簡單的，單純的感覺， 愛更是一種責(zé)任?；叵氘?dāng)年的自己，心底都保存有那份青澀的，朦朧的沖動。你能控制孩子怎么做，卻不能控制孩子們怎么想。只不過有些人把這種感覺外化為一種行動，就是所說的早戀。 其實(shí)，愛情和學(xué)習(xí)并不是天敵，那只不過是兩種不同的調(diào)和劑，重點(diǎn)是把握好中間的尺度。愛情和學(xué)習(xí)是可以化干戈為玉帛的，把愛當(dāng)成是一種責(zé)任，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中遇到一個人解決不了的問題問題時，兩個人解決難題總比一人解決來得要好。 在這個過程相互鼓勵，相互幫助，一起提高，何樂而不為?這就打破了那個所謂的阻礙問題：戀愛影響學(xué)習(xí)。反而就證明了戀愛不僅不有礙學(xué)習(xí)，還有助于學(xué)習(xí)。有痛苦一起承擔(dān)，有快樂能一起分享。

所以大人們也不要把這種愛當(dāng)成毒蟲一樣，有技巧的引導(dǎo)和給孩子們一些過來人的建議，才是一種正確的做法，畢竟誰都青春年少過，早戀并沒有錯，正確的對待早戀才是關(guān)鍵。

4．以早戀為題的作文議論文（四）

5．孔子云：男女授受不親。我們現(xiàn)在也是一樣，男女有別。家長不讓孩子和女同學(xué)交往，這是為什么呢?我們男女之間難道就沒有純正的友誼嗎?這些“老古董”認(rèn)為我們和女同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，但我卻不這么認(rèn)為。老實(shí)說，我也喜歡一個女同學(xué)，但很純潔?？善捅槐旧砭陀顾撞豢暗募议L扣上了“早戀”的帽子，這是家長的錯誤還是社會的責(zé)任?我們就不可以“戀愛”嗎?如今我的學(xué)習(xí)成績依然很好，每次期末都會考上前1、2名。由此可以得出一條毋庸置疑的結(jié)論：正確的“早戀”不會影響學(xué)習(xí)，“早戀”無害。

如果發(fā)現(xiàn)孩子們有早戀的苗頭，家長不要像審犯人一樣質(zhì)問，也不要像滅鼠蟻一樣決絕，要正確的引導(dǎo)孩子們，如果喜歡一個人是相互成全，相互鼓勵，相互進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)奮斗到大學(xué)，到畢業(yè)，這樣才是為喜歡的人負(fù)責(zé)。

相信孩子們都是很明事理的，一定會明白怎么做才是正確的。