1．以我的偶像為話題的作文（一）

每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文的張老師。

張老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時，她就會用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止;當(dāng)你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。 我敬佩她學(xué)富五車。

有一次，在午休的時候，我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學(xué)吧，就怕他們不肯、也不會做;問老師吧，可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時，張老師朝我走了過來，和藹地問道：“吳佳瑜，你怎么了?”我膽怯的回答：“張老師，這道數(shù)學(xué)題我不會做?！睆埨蠋熆纯搭}目，想了一會兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂。 我敬佩她關(guān)心同學(xué)。有一次，我肚子疼，張老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓張老師擔(dān)心，就說：“好多了?！薄澳蔷秃?，我可擔(dān)心死了?！蔽衣犃?，頓時熱淚盈眶。張老師看見了，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是老師應(yīng)該做的。”

這就是我的偶像，一位小學(xué)語文老師——張老師。

2．以我的偶像為話題的作文（二）

“偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧!

當(dāng)?shù)谝淮握f偶像時，同學(xué)們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星?？晌业呐枷穹峭话?，他是——唐老師。 聽同學(xué)講起他時，從同學(xué)的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。

為什么說唐老師是我的偶像呢?從這件事說起： 五年級上學(xué)期我們學(xué)完兩個課時后，即將考試了，數(shù)學(xué)成績一直不理想的我坐如針氈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前前后后的同學(xué)似乎都胸有成竹：“你復(fù)習(xí)得怎么樣了?我肯定能考85分以上!”總沉浸在過去失敗的數(shù)學(xué)考試中，越想越自卑。 一個老師教的他們怎么就那么聰明呢?再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到“79”這個分?jǐn)?shù)的時候，仍然是那么的刺眼!淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習(xí)，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的做，你一定會有進(jìn)步的!”;老師樸實(shí)的話語讓我有了信心。

從那以后，我放下自卑，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發(fā)自己思考，對有意思的應(yīng)用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學(xué)期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二啊!這凝聚了我多少汗水啊!我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!我想是因?yàn)樘评蠋?，我才從自卑中“出來”?/p>

一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標(biāo)!我覺得這個偶像不錯!

3．關(guān)于我的偶像的作文（三）

我的偶像不是什么大歌星、大影星之類的，而是一位科學(xué)家——愛因斯坦。

愛因斯坦是一個杰出的科學(xué)家，可他的聰明才智并不是與生俱來的。據(jù)說，他以前并不是一個杰出的學(xué)生，甚至還被人認(rèn)為是一個“笨家伙”?？蔀槭裁此麜倪@樣一個“丑小鴨”變成“白天鵝”呢?原因就在于他的一個成功公式：A=X+Y+Z(成功=勤奮+正確的方法+少說空話)。

以前，愛因斯坦特別特別笨，連話都講不好，前言不搭后語，發(fā)應(yīng)很遲鈍，經(jīng)常被老師呵斥，罰站。教師和校長都認(rèn)為他永遠(yuǎn)成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中愛因斯坦紅著臉說：“我想，這種凳子是有的?！闭f著，他從課桌里拿出兩個更加不像樣的凳子說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然不太行，缺比這兩個好得多!”一口氣講了這么多，連他自己也很吃驚，老師更是目瞪口呆。

愛因斯坦長大后，憑借著他的成功公式，使他從一個笨頭笨腦的家伙變成了一個世界矚目的科學(xué)巨人。

我覺得，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的氣，只要能肯為目標(biāo)付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，一定會得到成功女神的酬勞。

4．關(guān)于我的偶像的作文（四）

致我的偶像——哥哥。

我曾經(jīng)是一個追星狂，喜歡很多的明星。直到有一天，在街上閑逛的時候，聽到了一首歌，這首歌是哥哥的成名作——《風(fēng)繼續(xù)吹》，哥哥那充滿磁性的聲音一下子抓住了我的耳朵，還有我的心。

回到家之后，我找到了，哥哥的更多作品，和一些資料，看完之后，我不僅被哥哥的作品而深深吸引，更對哥哥的人品而臣服。

當(dāng)周圍有些朋友知道之后，他們問了我一個問題：“聽說張國榮是同性戀哦，你怎么會。。。。?！蔽腋嬖V他們:同性戀并沒有錯，在娛樂圈，或許只有哥哥敢將這個告訴所有人，我為什么要因?yàn)檫@個抹殺了我對哥哥的愛呢?他們聽了這個回答，也慢慢的通過了解哥哥的作品，和一些事跡而愛上了哥哥。

哥哥是在娛樂圈出了名的好人，他尊敬前輩，提攜后輩，在人前人后都對別人照顧有加，他從來都不驕不躁，對人謙恭有禮，在娛樂圈沒人會說哥哥的壞話，只有對哥哥的贊美。這樣的優(yōu)質(zhì)偶像誰不喜歡呢?

哥哥不僅人品很好，還才華橫溢。哥哥譜曲，填詞的很多歌曲都十分受歡迎，至今都很受歡迎。

我的偶像是哥哥張國榮，因?yàn)樗母杪?，角色，等等，他之所以成為我的偶像，是因?yàn)樗囊皇赘璧母柙~：我就是我，是顏色不一樣的煙火。他是我這輩子的第一個偶像，是唯一一個，也是最后一個。

愚人節(jié)致我的偶像。