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首頁(yè) 幼兒教育 在“媽寶圈”里成長(zhǎng)的孩子,如何教他堅(jiān)定地面對(duì)環(huán)境?

在“媽寶圈”里成長(zhǎng)的孩子,如何教他堅(jiān)定地面對(duì)環(huán)境?

北京是我們?cè)谥袊?guó)大陸生活的第一個(gè)城市,在我和孩子來(lái)之前,爸爸已特地找好了房子,還物色好雙寶即將要讀的幼兒園,為的就是幫助我和孩子盡快適應(yīng)異鄉(xiāng)的生活、降低排斥感。想到他一個(gè)人不知道在北京寒冷的街頭走了多久,才能完成這兩項(xiàng)團(tuán)聚的前置作業(yè),心里就很感激他的付出:一直到現(xiàn)在他的手腳,都還有當(dāng)初被冷冽天氣折磨留下來(lái)的凍疤,這些印記時(shí)刻都在提醒著我們,異鄉(xiāng)生活的不容易。

雙寶念的幼兒園位于北京家里旁邊的小區(qū)(大陸稱社區(qū)為小區(qū)),從家里走到學(xué)校的路程約為 5 分鐘,學(xué)校只有 4 班,一班人數(shù)控制在 20 人以內(nèi),小小的很溫馨。雙寶爸第一次帶我來(lái)參觀幼兒園時(shí),我就喜歡上它了,因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是孩子,臉上始終都掛著笑容,這種歡樂(lè)的氣氛讓我很安心。

我自己從事幼教工作多年,深深體會(huì)到一間幼兒園最重要的是“氣氛”,幼兒園是孩子脫離家庭進(jìn)入社會(huì)化的第一個(gè)環(huán)境,需要成人的引導(dǎo)和友善的環(huán)境支持。所以,我和爸爸都希望雙寶能快樂(lè)地融入群體,這個(gè)年紀(jì)就是該和同伴一起蹦蹦跳跳,那是任何知識(shí)和才藝無(wú)法取代的。

然而教育所依靠的不僅僅是學(xué)校,還要家庭教育的相輔相成,大陸人因?yàn)橄惹耙惶セ年P(guān)系,寵溺孩子是出了名的。好幾次我在路上因?yàn)槭痔嵘钣闷窙](méi)能顧得及和雙寶牽手,比較好心的大爺大媽會(huì)提醒我要注意安全,也遇過(guò)直接給我個(gè)白眼的路人,在他們心中孩子是最珍貴的寶貝,沒(méi)有什么比孩子更重要的,大陸的連續(xù)劇里也常演到一家老小為孩子讀書,窮的賣血富則撒大錢買學(xué)區(qū)房,為了就是家里的寶貝能出人頭地。

我心中不禁擔(dān)憂起來(lái)雙寶在這樣的一群寶貝中成長(zhǎng),會(huì)不會(huì)吃虧受委屈?長(zhǎng)時(shí)間耳濡目染之下他們會(huì)不會(huì)從學(xué)校帶回不好的習(xí)慣呢?這是很多來(lái)自臺(tái)灣的家長(zhǎng)最容易擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題。

“媽寶”同儕的潛移默化,幼教老師也難以抵抗

很快地我的擔(dān)憂實(shí)現(xiàn)了,以往雙寶吃飯總會(huì)“光盤”(注)不會(huì)挑食,可是上學(xué)之后明顯有了改變,這個(gè)不吃那個(gè)不愛(ài),還常常吃到一半就說(shuō)吃飽了,留下一堆食物,這讓我非常地?zé)?,好不容易在家建立起良好的飲食?xí)慣,怎么才上學(xué)一個(gè)月就被推翻?我決心和老師溝通這個(gè)問(wèn)題。

其實(shí)老師自己也明白這個(gè)情形,她告訴我北京人好客,出門點(diǎn)菜時(shí)總喜歡點(diǎn)很多道食物,以顯示自己的大方豪氣,卻常常留下一堆食物沒(méi)吃完。大人的行為孩子是看在眼里的,加上寵溺孩子只要孩子不吃就順從他,難怪孩子有不良的飲食習(xí)慣。而身為私立幼兒園的老師,她無(wú)法堅(jiān)持自己的理念,因?yàn)楹⒆踊丶視?huì)告老師的狀,領(lǐng)導(dǎo)(老板)知道會(huì)扣她薪水的。

望著眼前這個(gè)從外地來(lái)北京工作的年輕臉孔,我可以體會(huì)老師心里深深的無(wú)奈,也不打算為難她。如果環(huán)境不符我心時(shí),家長(zhǎng)唯一可以做的就是反求諸己,我打算和雙寶重新畫底線立規(guī)矩,也請(qǐng)老師和我一同努力:當(dāng)孩子在學(xué)校模仿同學(xué)不良的飲食習(xí)慣時(shí),請(qǐng)務(wù)必一定要告知我,我會(huì)好好管教加強(qiáng)他們的食物教育。負(fù)面的經(jīng)驗(yàn),也可以帶來(lái)正面的學(xué)習(xí),這是我的教育理念,只要孩子愿意堅(jiān)持做對(duì)的事情,那么就算眼前有再多錯(cuò)誤的例子也不會(huì)被影響,內(nèi)化成潛意識(shí)和價(jià)值觀的習(xí)慣才能真正跟隨他一輩子。

這讓我想起在幼兒園任教的經(jīng)歷,臺(tái)灣的學(xué)校一直有融合教育的政策,班上如果來(lái)了一個(gè)特殊生,雖然不多卻偶爾會(huì)出現(xiàn)反對(duì)的家長(zhǎng),擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)受影響。這時(shí)我總是這么告訴家長(zhǎng):有機(jī)會(huì)從小跟特殊生相處,是一件很幸運(yùn)的事情,孩子不旦不會(huì)變成特殊生,相反地是擁有一段特殊的經(jīng)歷,他能用更柔軟的心去包容和他不一樣的人,這將是他未來(lái)最強(qiáng)大的軟實(shí)力。

同理,我也希望雙寶能從小學(xué)習(xí)跟不一樣的人相處,這就是我?guī)麄儊?lái)中國(guó)大陸,除了跟爸爸團(tuán)聚之外的另一個(gè)目的:你不能替孩子阻擋來(lái)自環(huán)境的影響,卻能教育孩子面對(duì)環(huán)境的態(tài)度和勇氣。

媽寶圈里的孩子,我不再擔(dān)憂,因?yàn)槲矣心芰Q定自己的孩子會(huì)不會(huì)成為媽寶。

注:“光盤行動(dòng)”倡導(dǎo)力行節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),帶動(dòng)大家珍惜糧食、吃光盤子中的食物,得到中國(guó)大陸政府跟群眾的支持,成為 2013 年十大新聞熱詞、網(wǎng)絡(luò)熱度詞匯,最知名公益品牌之一。光盤行動(dòng)由一個(gè)熱心公益的人發(fā)起,光盤行動(dòng)的宗旨:餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做。養(yǎng)成生活中珍惜糧食、力行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的習(xí)慣,而不要只是一場(chǎng)行動(dòng)。不只是在餐廳吃飯打包,而是按需點(diǎn)菜,在食堂按需打飯,在家按需做飯。正在發(fā)起的“光盤行動(dòng)”,試圖提醒與告誡人們:饑餓距離我們并不遙遠(yuǎn),而即便時(shí)至今日,珍惜糧食,節(jié)約糧食仍是需要遵守的古老美德之一。

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