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首頁(yè) 幼兒教育 早教這個(gè)錢(qián),到底花不花?

早教這個(gè)錢(qián),到底花不花?

早教對(duì)孩子有哪些好處?擴(kuò)大孩子的社交圈

通過(guò)早教,給孩子創(chuàng)造了一個(gè)系統(tǒng)的與其他寶寶互動(dòng)的機(jī)會(huì),這對(duì)增加孩子的社會(huì)性也有很大的幫助。小小包一進(jìn)幼兒園就特別適應(yīng),有一堆好朋友,這和當(dāng)初早教也有一點(diǎn)關(guān)聯(lián),他已經(jīng)學(xué)會(huì)逐步建立起屬于他每個(gè)年齡段的社交圈。

英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境對(duì)孩子會(huì)有一些益處

目前比較高端的早教都采用了外教教學(xué),在上課的40來(lái)分鐘里,會(huì)有一個(gè)比較純正的英文環(huán)境,這點(diǎn)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是有益處的,可能耳朵磨多了(當(dāng)然在家我也在給他做一些英語(yǔ)啟蒙),所以小小包一入園對(duì)于每周的外教課都很適應(yīng)。

玩具和器械對(duì)寶寶大運(yùn)動(dòng)能力有幫助

早教機(jī)構(gòu)因?yàn)橛谐尚偷钠餍翟O(shè)備,通過(guò)合理的安排,讓孩子從平地摔到能走“平衡木”,從仰望攀登架到獨(dú)自爬上居高臨下等,膽量、自控力、毅力都得到鍛煉。在視頻中,我強(qiáng)調(diào)了小小包的運(yùn)動(dòng)能力很不錯(cuò),這應(yīng)該是早教課帶來(lái)的最直觀(guān)的益處了。

給予孩子高質(zhì)量的陪伴

在早教課上,大人扔掉手機(jī),專(zhuān)心的,全身心的陪伴,給予孩子高質(zhì)量的陪伴,這對(duì)親子關(guān)系的建立很有幫助。

早教課非上不可?不是!

既然早教好處多,那是不是非上不可了?不是!

如果父母把早教看的太有目的性,反而變得很枉然。就如我在視頻中所說(shuō):如果你非指望孩子學(xué)到點(diǎn)什么,那你可能就會(huì)失望。

早教其實(shí)從零歲就可以開(kāi)始了,而且父母是孩子的第一任老師,所以很多所謂的早教其實(shí)在家就可以完成。

借鑒兔子和我們分享的,生活中有很多瞬間都可能成為早教的契機(jī)。在家的時(shí)候多播放音樂(lè),和孩子一起打擊節(jié)奏,培養(yǎng)他們的樂(lè)感;讀繪本給他們聽(tīng),從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣;多讓孩子玩益智玩具和游戲,像搭積木、捏橡皮泥等這些“平民”玩具,能夠無(wú)限激發(fā)寶寶創(chuàng)造力與想象力;周末,和孩子爬山、騎行、跑步等,鍛煉意志刺激大腦??傊?,對(duì)于孩子而言,不管在哪,在游戲中學(xué)習(xí)和思考,玩得開(kāi)心玩得好,那就對(duì)啦。

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上不上早教班,先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題

1.經(jīng)濟(jì)條件是否允許?

2.是否有接送和陪伴孩子上課的時(shí)間?

3.上早教的目的是什么?

所以,非要給出一個(gè)結(jié)論的話(huà),我覺(jué)得如果你有錢(qián)有閑,純粹讓孩子玩玩,上個(gè)早教肯定是ok的;如果爸媽平時(shí)能給孩子高質(zhì)量的陪伴,并且有能力引導(dǎo)孩子,比如多運(yùn)動(dòng)多參加集體活動(dòng),上不上早教真無(wú)所謂。

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早教中心如何選?

如果你確定上早教,又不知道琳瑯滿(mǎn)目的早教品牌怎么選,我這里有幾點(diǎn)意見(jiàn)供參考。

1.選擇有免費(fèi)體驗(yàn)課的。好不好至少帶孩子體驗(yàn)了再說(shuō)。

2.選擇離家近的。近了的話(huà),去的次數(shù)和時(shí)間包括補(bǔ)課都會(huì)更加靈活,我之前選擇的就離家比較遠(yuǎn),各種不方便。

3.選擇環(huán)境好設(shè)施齊全的。硬件設(shè)施是門(mén)面,我們總希望孩子在一個(gè)光線(xiàn)明亮、環(huán)境整潔、教學(xué)設(shè)施完整的地方學(xué)習(xí)。

4.看課程特色。每個(gè)早教中心有自己的側(cè)重點(diǎn),像金寶貝是以全套美國(guó)教學(xué)理念及教程為其特色,尤其是音樂(lè)課;美吉姆在中國(guó)早教主要開(kāi)發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)天賦,看媽媽更注重哪個(gè)方面了。

5.看老師的水平。要注意所在機(jī)構(gòu)的老師有沒(méi)有相應(yīng)的教學(xué)資質(zhì),尤其是英語(yǔ)教學(xué)的早教,那么老師盡量選擇真正的歐美人士。

6.參考孩子的興趣。孩子還小的時(shí)候,需要家長(zhǎng)挖掘引導(dǎo),待他們慢慢長(zhǎng)大,自己會(huì)有明確的訴求,像小丫家的哥哥提出想上畫(huà)畫(huà)和英語(yǔ)的興趣班,這樣父母能更明確的給孩子報(bào)相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。

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