我們生活的世界越來(lái)越像一個(gè)科幻大片。今天南方臺(tái)風(fēng)，水淹沒(méi)整個(gè)城市，后天霜凍，電視上工人修理綴滿冰凌的電線凍得那么可憐，后天飛機(jī)失事，大后天大西洋彼岸恐怖襲擊全城戒嚴(yán)。大人們有時(shí)候也會(huì)感慨，現(xiàn)在災(zāi)難怎么這么多呢？越來(lái)越?jīng)]有安全感，從前為什么不這樣呢？

統(tǒng)計(jì)學(xué)家解釋不是這樣的，從前信息傳遞慢，甚至傳遞不了，災(zāi)難發(fā)生了咱也不知道，其實(shí)災(zāi)難并沒(méi)有變多。

但是，孩子呢？孩子也會(huì)看到這些負(fù)面新聞啊，而且除了災(zāi)難，還有搶劫、拐騙、暴力、黃色新聞，孩子看到這些新聞的時(shí)候，我們作為爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)該怎么辦？

對(duì)策1 ：如果孩子不知道，不要提醒他們?nèi)タ础?/p>

蘇蘇膽子特別小，因?yàn)樾r(shí)候被嚇唬到了。

那時(shí)候隨媽媽在鄉(xiāng)村小學(xué)住過(guò)一段，沒(méi)事兒的時(shí)候，比蘇蘇大的孩子就湊一塊兒，給蘇蘇講鬼故事。

蘇蘇去衛(wèi)生間，給蘇蘇配一版衛(wèi)生間的鬼故事。

蘇蘇一早去教室，配一款早上無(wú)人教室的鬼故事。

蘇蘇長(zhǎng)大后，膽子也比一般人小，心理醫(yī)生說(shuō)因?yàn)槭荏@嚇的時(shí)候太小了。

為什么別的孩子沒(méi)事兒呢？

醫(yī)生向蘇蘇解釋?zhuān)汉⒆釉叫?，大腦皮層越?jīng)]發(fā)育完全，這時(shí)候受到驚嚇，對(duì)成年后也會(huì)有很大影響。大孩子倒不會(huì)這樣。

同樣的道理，在遇到災(zāi)難或負(fù)面社會(huì)新聞的時(shí)候，孩子看到就看到，沒(méi)看到，就不用提醒孩子特地去看。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，尤其是6歲以下的小孩子，很多認(rèn)知超過(guò)他們理解范圍，解釋起來(lái)會(huì)很麻煩，甚至適得其反，所以不知道反倒沒(méi)有傷害，這樣就簡(jiǎn)單多了。

對(duì)策2：如果孩子已經(jīng)看到，不要否定。

妞妞的爸爸媽媽一直希望妞妞活在童話里面，連妞妞平時(shí)看的繪本也要篩選過(guò)濾一遍。

平時(shí)看電視，社會(huì)新聞里有壞人什么的，也會(huì)全家總動(dòng)員第一時(shí)間換臺(tái)。

妞妞也不負(fù)眾望一直傻白甜。

只是爸爸媽媽擔(dān)心，這種保護(hù)在孩子身上能夠持續(xù)幾年，能夠走多遠(yuǎn)？

——孩子沒(méi)有看到，就算了。

如果孩子已經(jīng)看到，不要妞妞的爸爸媽媽那樣刻意回避、甚至否定。

我們生活的世界有天災(zāi)人禍，有美好，也有丑陋，這些，都是現(xiàn)實(shí)世界的一部分。

告訴孩子這樣的事情的確有，但的確是小概率事件，不用說(shuō)太多，自然地把話題引開(kāi)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

孩子的注意力原本弱，持續(xù)時(shí)間短。而且孩子對(duì)事件的態(tài)度，會(huì)受到爸爸媽媽?xiě)B(tài)度的影響，爸爸媽媽越是輕描淡寫(xiě)，不當(dāng)回事，孩子也會(huì)覺(jué)得這事情沒(méi)那么嚴(yán)重，不用過(guò)分在意。

如此，既能給孩子真實(shí)的世界，又沒(méi)有給孩子壓力，孩子就能輕松以對(duì)了。

對(duì)策3：如果孩子受到驚嚇，心理有了陰影。

龍龍就是這種情況。

電視上看到一所幼兒園火災(zāi)的新聞后，龍龍就再也不愿意去幼兒園了，每次爸爸媽媽送幼兒園的時(shí)候都會(huì)哭鬧。

龍龍幼兒園的小伙伴苗苗也是，自從電視上看到幾次飛機(jī)掉下來(lái)的畫(huà)面，遇到家人搭飛機(jī)，苗苗都會(huì)很緊張，一個(gè)勁兒?jiǎn)柊职謰寢專(zhuān)w機(jī)會(huì)不會(huì)掉下來(lái)??？

——孩子想象力豐富，大腦皮層沒(méi)有發(fā)育完全，遇到這種反應(yīng)過(guò)激的情況，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該這么辦：

1、肯定孩子的情緒。

不要呵斥，可以這樣肯定孩子的情緒：抱抱孩子，溫柔地告訴孩子，媽媽知道你害怕了。

2、將孩子恐懼、傷感的情緒，往積極、正面的地方引導(dǎo)。

比如問(wèn)孩子，遇到災(zāi)害的時(shí)候，應(yīng)該怎么幫助受災(zāi)的人？

也可以問(wèn)孩子，這次火災(zāi)，周?chē)葑訛槭裁礇](méi)有受損??？人們都采用了哪些辦法？

將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到積極、正面的地方，轉(zhuǎn)移到我們可以預(yù)防、做的事情上，孩子注意到積極的一面，情緒就不會(huì)沉浸在傷感中。

3、給孩子時(shí)間。

一切刺激和傷害，都需要時(shí)間緩解，不要著急。

最最重要，還是上面那一點(diǎn)——我們大人的態(tài)度要輕松，甚至不當(dāng)一回事，安全感是長(zhǎng)了腿的小動(dòng)物，會(huì)從爸爸媽媽這兒，走到孩子那兒去。

爸爸媽媽正面陽(yáng)光，對(duì)這個(gè)世界有安全感，這份安全感就會(huì)會(huì)傳染給孩子。

爸爸媽媽不當(dāng)回事，孩子就會(huì)很快走出來(lái)的。

以上，就是孩子看到負(fù)面新聞，我們爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做的。

愿我們的孩子健康成長(zhǎng)。

愿這樣的新聞越來(lái)越少，世界越來(lái)越好。