在很久以前，有三對(duì)年輕人，他們?cè)谕惶旖Y(jié)婚，也在同一天向上帝祈禱：“萬(wàn)能的上帝呀，請(qǐng)賜給我們一個(gè)孩子，不管是男孩還是女孩。請(qǐng)賜給他聰明、勇敢、愛(ài)心和健康?！钡诙?，正如這三對(duì)夫婦所求的，每一個(gè)家庭都生下了一個(gè)小寶寶。他們從此開(kāi)始了快樂(lè)、麻煩、忙碌的生活。

二十年后，這三對(duì)夫婦又來(lái)到了教堂，向萬(wàn)能的上帝祈禱。

第一對(duì)說(shuō)：“上帝啊，你為什么這樣懲罰我們，我們的孩子現(xiàn)在完全成了一個(gè)暴戾的人?！?/p>

第二對(duì)說(shuō)：“上帝啊，求你救救我們的孩子吧，他自私、貪婪，又一無(wú)所長(zhǎng)，我們不知道他以后靠什么生活?！?/p>

最后一對(duì)夫婦說(shuō)：“萬(wàn)能的上帝啊，感謝你給我們送來(lái)了一個(gè)好孩子，他熱情，聰明，又有愛(ài)心，他簡(jiǎn)直成了我們快樂(lè)的源泉……”

這時(shí)候，教堂的穹頂上突然被一道光照亮，一個(gè)聲音從這光中傳出：“我的子民啊，二十年前，我應(yīng)你們的要求，把三個(gè)可愛(ài)的孩子交給你們，他們都一樣聰明可愛(ài)，這是在他們出生時(shí)你們都看到的。

那個(gè)時(shí)候以及以后的幾年，誰(shuí)不是沉浸在孩子降生的喜悅中呢，誰(shuí)不心懷感激地夸獎(jiǎng)自己的孩子呢？我送到你們身邊的孩子都是一樣的聰明可愛(ài)，只不過(guò)每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同罷了，他們每個(gè)人的潛能都足以使他們成為社會(huì)的驕傲。

但是后來(lái)呢，你們之中的人，有的悉心去培養(yǎng)，像照料一粒麥種；有的卻漸漸失去了耐心，不再去尋求教育孩子的方法，反而粗暴、簡(jiǎn)單地對(duì)待孩子，以致孩子越來(lái)越愚鈍，甚至走向歧途。我的子民啊，難道你們還不明白嗎？”

“我要特別強(qiáng)調(diào)的是，在你們中間，那些悉心照料和培育孩子的，并不全是富有的，有權(quán)勢(shì)的，有的甚至屢遭厄運(yùn)，但他們的信心和耐心使他們得到了應(yīng)有的回報(bào)。有的盡管富有，但卻早早地在教育上拋棄了自己的孩子……”

教堂里的三對(duì)夫婦，此時(shí)早已淚流滿面。他們無(wú)不在心里重新審視自己和自己的孩子……

而此刻，正在閱讀這篇文章的你，是上文中的哪一對(duì)夫婦？

一個(gè)暴虐的孩子，是誰(shuí)在他心里埋下了破壞的因子，是不是你曾讓孩子目睹或遭受過(guò)暴虐。

一個(gè)自私的孩子，是不是你在他面前暴露了自私，還是你的溺愛(ài)讓他從來(lái)沒(méi)有呢分享的意識(shí)？你對(duì)孩子做了非?？膳碌氖虑?，而你自己卻沒(méi)有意識(shí)到。

這樣的父母會(huì)給孩子帶來(lái)惡劣影響

父母：從來(lái)不讀書，也不買書，甚至討厭書籍。

孩子：根本不知道閱讀是什么滋味，也少有閱讀的機(jī)會(huì)。而不閱讀的孩子，總是會(huì)少些靈魂的香氣。

父母：在公共場(chǎng)所常常大喊大叫，責(zé)罵孩子。

孩子：學(xué)爸媽的樣，沒(méi)覺(jué)得有什么不妥的，也在學(xué)校對(duì)同學(xué)大聲指責(zé)，讓人覺(jué)得不舒服，缺乏教養(yǎng)。

父母：常常焦慮，脾氣暴躁。

孩子：情緒很難穩(wěn)定，更加不會(huì)去學(xué)會(huì)怎么表達(dá)自己的想法，脾氣往往很不好。

父母：當(dāng)著孩子的面在家里吵架動(dòng)手。

孩子：孩子缺乏安全感，也學(xué)會(huì)用暴力這種方式去解決和同伴之間的爭(zhēng)端。

父母：常常說(shuō)別人家的孩子優(yōu)秀。

孩子：反正爸媽瞧不起我，我努力給誰(shuí)看?要么自卑，要么叛逆。

父母：永遠(yuǎn)只關(guān)心孩子的作業(yè)和班級(jí)排名。

孩子：你不如生一個(gè)考試的機(jī)器，天天打百分。

父母：通過(guò)一件小事就給孩子貼標(biāo)簽。

孩子：反正爸媽已經(jīng)覺(jué)得我就是這樣子，改變有什么意義？就破罐子破摔吧。

父母：待人刻薄和愛(ài)教訓(xùn)別人。

孩子：教訓(xùn)同學(xué)時(shí)很刻??；對(duì)成績(jī)差的同學(xué)明顯表現(xiàn)出蔑視，缺少同情心。

父母：對(duì)待生活消極悲觀，工作也是厭倦加抵觸。

孩子：做什么都是無(wú)精打采的，沒(méi)有勁頭。消極面對(duì)人生和學(xué)習(xí)，嘲笑那些努力的人。

父母：天天告訴孩子讀書就是為了以后賺大錢。

孩子：如果人生就是為了賺一堆數(shù)字，那我不感興趣！

父母：家里的電視機(jī)從來(lái)沒(méi)消停。

孩子：我也要追劇，我也要看動(dòng)畫片，沒(méi)資格管我，各看各的。

父母：毫無(wú)規(guī)矩地滿足孩子的一切需求，哪怕縮衣節(jié)食，賣血賣命。

孩子：我覺(jué)得爸媽是自找的！必須滿足我，必須的！

父母：當(dāng)著孩子的面和孩子老師爭(zhēng)吵。

孩子：孩子對(duì)老師的敬畏之心蕩然無(wú)存，學(xué)校教育無(wú)從談起。

父母：常常在麻將桌上打發(fā)時(shí)間。

孩子：只要打麻將就能掙錢過(guò)日子了。

父母：在別人背后討論是是非非。

孩子：孩子也喜歡打小報(bào)告，說(shuō)同學(xué)們的長(zhǎng)短。

結(jié)束語(yǔ)

有一種養(yǎng)成叫“潛移默化”，有一種教育叫“言傳身教”，有一種責(zé)任叫“打鐵還需自身硬”。父母想教育好孩子，首先要約束好自身，如果你希望孩子將來(lái)跟你一樣，那你做自己就好，如果你希望孩子將來(lái)比你強(qiáng)，那你一定要不斷改善自己，就算是演，也要在孩子面前演出你最好的一面！