陪伴，就像是一個暖爐，只要靠近他就是溫暖的。雖然無法言語，卻能體會到那份溫暖的、不離不棄的、堅定的愛。

陪伴就是那個只要我轉(zhuǎn)身，你就一直在那里的心安。

所以，顧成說：陪伴，就是在天地之間，在有生之年，安靜地一起看著草結(jié)種、風(fēng)搖葉的過程。

陪伴，是寧靜安怡的，不參與、不驚擾，只是單純的陪著你，讓你心安且有依靠，不至于孤獨。

真正的陪伴，是一同享受生命的同行者。

小魚兒自一周歲半后，大多數(shù)時間都是跟著保姆的。

雖然也都是在家里。

可是，那時候，我很忙啊。

每日早出晚歸，偶爾有點時間，就想放松放松、休息休息，即使小魚兒到我面前來，我也缺少那份耐心去陪著他。

慢慢地，小魚兒走路的姿勢、說話的語氣、看人的神情簡直和帶他的保姆一模一樣，我似乎覺得這孩子好像漸漸地變得不是我的孩子。

他上學(xué)前班的時候，有一天，學(xué)校里要求家長參加家長會，我照例地想讓保姆代替我去。

小魚兒不干了，小臉上掛著淚珠兒：“媽媽，你錯過了我多少次的第一次！”

我沒想到孩子怎么會說出這句話的，但我記得的是：我的心，被狠狠地撞了一下。

是啊，在保姆帶的這幾年中，因為保姆的盡心盡力，我也極其放心的把小魚兒給他帶，即使小魚兒日日就在我眼前，但他的一切，幾乎找不到我參與的痕跡。

孩子的性格漸漸孤僻急躁、敏感自卑、語言尖刻，不愛與我親近，也不愿意與保姆親近了，有時候甚至說保姆：“你別管我，你只是我媽雇來的?！?/p>

孩子這么說的時候，傷到了一直看護(hù)他的保姆，也驚醒了我。

我以為孩子的身邊只要有個人陪著他就可以了，殊不知，孩子要的不是外面的陪伴，而是心靈的同行者。

因為缺乏一個能與他共同面對這個陌生的世界的同行者，所以，他原本開朗的心漸漸變得憂郁、內(nèi)向、敏感、急躁。

如果再放任下去，我不知道小魚兒以后會是什么樣子。

很多人還沒有明白做父母是怎么一回事，孩子就已經(jīng)長大了。

我用了兩年多的時間來猶豫，最后做出一個艱難的決定：放下工作，陪孩子長大，感受他成長的軌跡，參與他生命中的每一步。

陪伴孩子，不是放下一切，呆在孩子身邊，幫孩子管理好衣食住行，打理好一切就可以了。

如果覺得讓孩子只要專心學(xué)習(xí)，其他的任何事情都不用孩子去操心實行，那樣，我們就是換個稱呼的保姆了，對于孩子的心靈成長沒有起到實際幫助的作用。

我很害怕自己會變成那種包辦式的保姆媽媽，孩子的一切都是我說了算，他在我身邊，不過是一個行走的傀儡。

2014年4月，重慶衛(wèi)視有一檔真人秀節(jié)目《大聲說出來》。

節(jié)目里，有一位女博士生，說的話是聲嘶力竭，聲聲句句都是對母親的控訴：控訴著母親從小到大管著她的衣、食、住、行、學(xué)習(xí)戀愛，一直到現(xiàn)在30多歲了還管著她的婚姻，半年多相了50多次親。

她的面部表情是扭曲的，她的聲音是憤恨的，在她身上，看不到愛與感恩。

30多年了，她的母親，按正常人看，為她操碎了心，面面俱到的管著。

可是萬萬沒有想到的是：辛苦多年，收獲的卻是孩子的怨恨與控訴。

母親說為了孩子放棄許多，一直陪著孩子長大，現(xiàn)在孩子成了這樣，她也很傷心。

但我覺得，這不是陪伴，是母親用她自己的想要的人生來代替孩子的人生。

這樣的陪伴，必將是一場不感恩的收獲。

紀(jì)伯倫曾說過：

你的兒女，其實不是你的兒女。

……

他們在你身旁，卻并不屬于你。

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，

因為他們有自己的思想。

你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂……

每個孩子，都是一個獨立的個體。

到這世界，他們?nèi)缫活w活潑的、具有旺盛的生命力的種子。

當(dāng)我們讓他破土而出之后，那些自然界中的陽光雨露、風(fēng)霜雨雪、春風(fēng)的和煦、秋風(fēng)的凌厲……都需要讓他們自己一點點地去面對、去適應(yīng)。

我們能做的，就是陪著他們一起迎接大自然對他們的雕琢歷程，但你不可以代替他們來承受。

最終，他們能開出屬于他們自己的花。

因為，生命的歷程本就是一朵花開的歷程。

而生命的所有努力，都是為了一場花開。

實際上，孩子最需要的是什么？

孩子的最多的答案就是：“爸爸媽媽的陪伴”。

絕不會是豪車、大房子、一堆鈔票。

孩子最需要的是心靈的陪伴，靈魂的陪同。

這是最真實的答案，因為對于這個陌生的世界，孩子的到來就是為了投奔父母而來的。

讓孩子在蒼茫的大地上有個安心的家，這個家不是物質(zhì)，是我們的心所在。

金錢永遠(yuǎn)不能代表愛，玩具也無法彌補(bǔ)父母的陪伴。

去年年底，因為小魚兒的班級上有幾個同學(xué)合伙欺負(fù)霸凌其他學(xué)生，班級里的其他男生都被他們收拾過。

所以，我做為學(xué)生家長代表，到學(xué)校去和教導(dǎo)主任及班主任與這幾個同學(xué)的家長見面溝通。

其中有一個領(lǐng)頭的學(xué)生，長得既瘦且矮，黑黃的臉上，兩只眼睛靈活異常，骨碌地瞅個不停。

但是在這伙中卻是帶頭欺負(fù)人的，論起來，也算是老大。

他的母親在聽了我們的述說之后，站起來，對我們這幾個學(xué)生家長代表鞠了一躬，跟我們說：“對不起了，我家孩子太頑皮，我在家一直管教他，要是犯錯了，我和他爸爸有時候打他打得笤帚都斷了，他還是這樣。我先替我的孩子向你們道歉。”

我急忙站起來，躲過一邊：“對不起，大姐。不是我不近人情，而是我覺得孩子快12歲了，已經(jīng)有很強(qiáng)的認(rèn)知能力了，應(yīng)該對自己的行為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了。你不應(yīng)該、也不必要替孩子來承擔(dān)這個錯誤?！?/p>

我摟過這個孩子的肩：“你看，你已經(jīng)長大了，都快到阿姨的耳朵了。人的一生，讀書是其次，做人是最重要的。書讀得好壞，能關(guān)系到你能多一條路可以選擇；但是，做人是影響一生的路途。你現(xiàn)在欺負(fù)小朋友，爸爸媽媽能為你出頭，但等你再大一些，就是爸爸媽媽想為你出頭都不可以了，因為，如果你再這么做，完全就得進(jìn)少年勞教所了。”

我又說：“人必須要為自己的行為負(fù)責(zé)，所以你也必須為你自己對同學(xué)們的所作所為向他們道歉。你們跟阿姨們道歉，是完全沒有用的，因為，你們傷害的是你們的同學(xué)、你們的朋友，而不是阿姨?！?/p>

孩子的神情漸漸凝重，或許，在這之前，他闖的禍，都是他的父母為他出面解決，從來沒有想過他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。

后來，他在班級里向所有曾經(jīng)被他欺負(fù)過的孩子們道歉了。

第二學(xué)期開學(xué)一個多月了，我特意問了小魚兒，那個孩子還有沒有欺負(fù)霸凌小朋友的現(xiàn)象了。

小魚兒很開心的說：“沒有了，而且，現(xiàn)在跟我關(guān)系很不錯的。”

世間所有的父母，可以陪伴孩子，但是，絕不能代替孩子，也不能讓孩子代替你。

當(dāng)孩子逐漸成人時，要學(xué)會讓孩子為他們的所作所為負(fù)責(zé)，而身為父母，也必須時刻明白自己的責(zé)任與義務(wù)，不可越規(guī)。

我不過是一個普普通通的母親，只希望能夠在似水流年的歲月里為孩子的童年添上美麗的一筆。

成長是不能逆轉(zhuǎn)的，孩子長大了就不會讓你重新帶一次，我不想當(dāng)一個局外人。

我相信將來我也不會后悔，在孩子最需要我的那幾年，我一直陪伴著他。

因為，我能給孩子最好的愛莫過于陪伴。

我陪著他一起面對成長的煩惱，一起解決學(xué)習(xí)的難題，一起看云卷云舒、花開花落，一起感受四季輪回，一起來觀察人間百態(tài)。

在陪伴他的時間里，我經(jīng)常有一種感覺：他不是我的孩子，而是我的朋友。

即使年紀(jì)尚小，但很多時候，他的看法、觀點，偶爾的一兩句話卻能讓我茅塞頓開。

有時候想，不是我陪他，而是他陪我，讓我在寂寞漫長的時光里能有一份牽掛、一種慰藉、一種心安。

最幸福的時光就是我與孩子在一起的時光。