很多人明明是教育孩子，最后卻演變成夫妻倆人的戰(zhàn)爭。不僅如此，還會對孩子造成一系列不好的影響。這都源于，一個唱紅臉一個唱白臉的教育傳統(tǒng)。

我媽和我婆婆就經(jīng)常問我，涵涵怕誰啊？然后我說，誰都不怕。她們就發(fā)愁了，“哎，總得有一個怕的，這樣才能管住她”。

黃磊在在一次接受采訪時，就提到過這種傳統(tǒng)方法不好。“如果小孩子知道父母有不同的立場，她就會鉆空子，知道在爸爸這不行，就去媽媽那。”

所以，在教育孩子方面，夫妻一定要統(tǒng)一戰(zhàn)線。

昨天發(fā)生在我們家的一件小事，引發(fā)了我很多思考，在此分享給大家。

昨天早上，我老公嫌我感冒了還熬夜，嫌涵涵不收拾玩具，剛把我倆說了一頓。然后涵涵跑出去對爸爸說：“媽媽感冒了，你要對人家好點！”

回來的時候手里端著菊花茶，說：“媽媽，感冒了要多喝水！”

我自然很感動地接過杯子，喝了幾大口，然后心花怒放地表揚了她。

接著她很狗腿地問：“媽媽，你說你最愛誰??？”

噢，原來你的小心思在這里?？蔀槟镌跄懿粓猿衷瓌t？

我說：“我愛爸爸，還有你?。?rdquo;

她接著不甘心地說：“可是他剛才還說你呢！”

我說：“那媽媽確實做的不對啊，我們是一家人，不許拉幫結(jié)派！”

涵涵說：“好吧，我知道啦！”

我接著說：“你不是說亂扔玩具，他們會疼嗎？那現(xiàn)在讓他們各自回家休息吧！”

然后，涵同學就去收拾自己的玩具了。

在這件事情當中，我老公針對涵涵不收拾玩具采用了嚴厲批評的方式，涵涵在試探我的底線時，我必須保持統(tǒng)一戰(zhàn)線，不然就達不到教育的效果。

可涵涵的態(tài)度真的讓我思考了很多。

如果一個唱紅臉，一個唱白臉，長此以往，對孩子有什么影響。

1. 孩子會不明辨是非

當父母雙方觀點不一致時，孩子首先是不知道該聽誰的，接著人趨利避害的本性，會使得他接受對自己有利的一方，對待問題僅從是否對自己有利出發(fā)，而不去看是非對錯。

2. 影響家庭和諧

很多時候當一方批評，一方維護時，爭著爭著，就成了夫妻二人的戰(zhàn)爭。

我有很多朋友都說，老公平時不管孩子，可還總壞事。自己不看育兒知識，不進步，還總覺得老婆教育的不好。

在這點上，我是很慶幸的，因為我有好為人師的毛病，每次發(fā)現(xiàn)了什么新奇的育兒方法和理念，都會先講給我老公聽。

也不知道是不是一開始我們就三觀一致，還是耳濡目染后的效果，反正在教育涵涵方面，我倆很少有意見不一致的時候。

所以，我們基本沒有因為孩子的問題而爭吵過。

當夫妻雙方意見不一致時，也不要當著孩子的面去爭執(zhí)，私下解決。

3. 影響親子關系和諧

很多家庭里，孩子怕的那一方，也是孩子最不親近的一方，甚至會讓孩子產(chǎn)生仇視心理。

如果涵涵給我端完茶，問我最愛誰之后，我說：“媽媽最愛你！”。那她肯定更會覺得爸爸對我不好，媽媽對我好，我更愛媽媽。

所以，無論何時，都不要在孩子面前說另一方的壞話。企圖拉攏孩子到自己的陣營，這對孩子心理發(fā)育是不利的。

聽我們心理咨詢的老師講過，有個孩子他的爸爸是酒鬼，媽媽整日在孩子面前說爸爸的不是，孩子也在心里非常仇視自己的父親?？伤L大后也愛上了酗酒。

因為孩子潛意識里，希望有個方法證明自己雖然愛母親，但也是父親的孩子。于是就不自覺地想要模仿父親的行為，以此來證明我是爸爸的孩子，我跟爸爸之間還是有連接的。

家庭中，夫妻關系始終是第一位，不會大于親子關系，這樣孩子才會身心健康，家庭才會和諧正常。

4. 不利于孩子性格養(yǎng)成

紅白臉養(yǎng)育出來的孩子，要么圓滑世故，見風使舵；要么唯唯諾諾，永遠是父母的乖寶寶。

這主要看夫妻雙方的力量，如果勢均力敵，那孩子就是第一種，圓滑類的。如果一方特別強勢，那孩子養(yǎng)成乖寶寶的機會就很大。

5. 影響父母的權(quán)威

注意咱這里說的是權(quán)威，不是專制。本來父母在孩子心中是神，結(jié)果非得在孩子面前，你否定我，我否定你，長久下去，孩子覺得誰都不夠權(quán)威了。

那么，當你提出自己的正確引導方式時，孩子還會信服嗎？

不過在我們教育孩子的過程中，有一種方式和唱紅白臉還是有本質(zhì)區(qū)別的。

那就是父母雙方的原則和立場一致，只是采取的方法不同。這樣是沒害處的。

比如針對涵涵不收拾玩具，我老公嚴厲的批評，我采用溫和的方式。一樣的標準和原則，不一樣的教育強度，這是沒毛病的。跟一個批評，一個袒護是有本質(zhì)區(qū)別的。

有時候，當一方嚴厲批評不管用時，另一方不妨試試“溫和而堅定”，也是非常有效的，互相配合的教育方式。

總之，不要再一個唱紅臉一個唱白臉了，這對家庭關系，親子和諧，孩子身心發(fā)育、性格培養(yǎng)都是沒有好處的！更不可能達到你想要的教育效果。