父母要如何培養(yǎng)積極樂觀向上的孩子？樂觀樂觀向上的孩子容易受人喜歡，不管做什么也容易成功，樂觀的心態(tài)不是每一個人都能具備的，但是爸媽們需要從小就培養(yǎng)孩子樂觀的去待人待物，讓孩子保持一顆樂觀的心。

要如何從這個時代中脫穎而出？非認(rèn)知能力成為人們著眼的關(guān)鍵；面對挫折時，孩子看待失敗的角度，將決定他是否具備持之以恒的能力；推薦6個簡單的方法，不但能讓孩子輕松擁有積極正向的態(tài)度，更能讓孩子帶著如朝陽般的笑容，迎接每一天的挑戰(zhàn)。

經(jīng)研究統(tǒng)計，世界上超過百歲以上的人瑞，往往都具備無比樂觀的人生態(tài)度，樂觀除了對我們身心靈的律動有長足的影響之外，更可以能讓我們勇于面對生活中的大小挫折而不被打?。灰虼?，美國Parents雜志推薦6個簡單的方法，讓親子們一同朝樂觀進(jìn)取的人生邁進(jìn)：

1.給予期待

即使孩子還沒上幼兒園，但家長依舊可以試著在墻壁貼上字條，提醒孩子們一覺醒來后，有哪些事情是他必須先完成的，像是：迭被、穿衣、刷牙、洗臉等等，并規(guī)定孩子必須在完成這些項目后，才能過來吃早餐。

有趣的是，當(dāng)孩子覺得他是可以減輕家長的負(fù)擔(dān)時，孩子的自信心就會慢慢提升；唯有給予機(jī)會讓孩子證明自己的價值，“我可以”的心態(tài)才會孕育而生；所以，在孩子2歲時可以教他們收玩具、3歲時把臟衣服丟到洗衣籃、4歲收杯盤到洗碗槽、5歲拿垃圾去倒，6歲學(xué)洗衣服等等；如此才能培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

2.鼓勵冒險

一般來說，孩子并非膽大，只是不知道害怕；所以當(dāng)孩子貿(mào)然行動時，家長勢必會擔(dān)心孩子受傷；不過，如果家長只是因為擔(dān)心孩子還沒上手，就一味的避免孩子嘗試，久而久之，孩子自然就失去挑戰(zhàn)的勇氣。

其實，適度的冒險精神對親子間都有幫助，有時讓孩子獨(dú)自在后院玩耍，或是讓孩子單獨(dú)外出跟同學(xué)參加校外教學(xué)等，都是家長們應(yīng)該放手嘗試的，畢竟，我們不可能一輩子都陪在孩子身邊，唯有讓孩子挑戰(zhàn)，才能避免他在未來不受傷。

3.停止抱怨

每天接送孩子時，你是否又會因分秒必爭而焦慮不已？“天?。≡鯐謥聿患傲?？為什么每天總是遲到…...”如果家長們老是圍繞在這些負(fù)面念頭上打轉(zhuǎn)，那么很容易就會陷入悲觀的情緒當(dāng)中；包括總是在孩子面前抱怨家中的經(jīng)濟(jì)狀況，孩子長大后肯定會變相的對金錢感到惶恐和不安，并且引發(fā)極度的焦慮和憂郁。

相反地，家長應(yīng)該是要帶領(lǐng)著孩子一起分享彼此今天發(fā)生了什么大小事，不但有效轉(zhuǎn)換氣氛，也才能開啟孩子未來在人際溝通上的大門。

4.慢點(diǎn)反應(yīng)

當(dāng)父母看到孩子被欺負(fù)或吃虧時，通常第一時間就會想要拿起電話打給對方家長告狀訓(xùn)斥一番，作者本身也曾這么做過。

當(dāng)一位小學(xué)二年級的女生嘲笑他的女兒身材肥胖時，原本他也已經(jīng)抓起了電話，但他想想，這不也是一個讓孩子學(xué)習(xí)彼此尊重的機(jī)會，于是他走向前，請女兒跟對方說：“首先，我并不胖，而且你這種說話方式，對朋友來說，真的很不禮貌”，女兒跟對方說完之后，對方不但開口向女兒道歉，而女兒也因為鼓起勇氣開了口，渾身上下都充滿了能量；這樣的處理方式，不但能為孩子的自信加分，更重要的是在訓(xùn)練孩子未來解決問題的能力。

5.擁抱挫折

當(dāng)孩子拿著滿江紅的考卷回家，除了感到挫敗之外，也會產(chǎn)生一股厭惡與逃避的心理作用，甚至?xí)摽诙觯骸拔揖褪遣幌矚g！我就是不會！”然后呼天搶地、放聲大哭；這種情況幾乎每個家庭都曾遭遇過，但家長們應(yīng)該要讓孩子知道：“我們開始學(xué)騎自行車的時候，一開始是不是也很難學(xué)？你現(xiàn)在只是還沒學(xué)好，但我知道你肯定學(xué)得會”。

記得，無時無刻提醒孩子，想要得心應(yīng)手靠的是恒心，然后陪伴他一起克服情緒的低潮，千萬別口出惡言或是表露嫌惡，那只會讓孩子越發(fā)偏離學(xué)習(xí)的航道。

6.保持真實

當(dāng)孩子來到一個陌生的環(huán)境時，生疏與距離感都是免不了的，尤其更不可能在一開始就交上朋友，而當(dāng)孩子顯得不知所措時，你可以這樣對孩子說：“每到一個新的地方，都會需要一點(diǎn)時間才可能交到朋友，你不是很喜歡蕩秋千嗎？不如放學(xué)后我們一起騎自行車去公園，看看有沒有鄰居小朋友也在那里玩，你覺得好不好呢？”

讓孩子從熟悉的活動漸漸開始適應(yīng)新的環(huán)境，而非生硬的不知變通，讓孩子從小就知道，事情可以一步一步的解決。