隔代教育有利有弊，很多年輕父母因為工作忙的問題把自己的小孩子放在父母家里養(yǎng)，雖然隔代教育存在很多的問題，但是與其抗拒隔代教育，不如好好談?wù)劊?/strong>

孩子的年齡越小，與祖父母生活在一起的比例就越高。

談?wù)摰礁舸逃@個話題時，我們往往也會走向偏激，認為非此即彼。

不過，所謂的隔代教育，到底是把孩子完全交給老人養(yǎng)育，包括晚上孩子和他們一起睡；還是只是白天交給老人，由老人接送放學，晚上和周末由父母看管。這需要在時間上和程度上做個簡單的區(qū)分。

現(xiàn)在更多的年輕父母選擇白天由老人帶，晚上自己帶。

有人會問，為什么不全職在家?guī)Ш⒆樱?/p>

要知道照顧孩子是一項勞心勞力的事情。

全職在家?guī)Ш⒆樱獙⒆约核械臅r間和精力耗在孩子身上，沒有一點休閑娛樂的時間，也使得全職照顧者的精神緊繃，不利于全職照顧者的身心健康。

同樣，父母一方全職在家?guī)Ш⒆?，對現(xiàn)在社會來說，是不可能完全實現(xiàn)的。

因為不是每個家庭都有一定的經(jīng)濟能力，可以支撐一方全職在家照顧孩子，更多的家庭是夫妻雙方同時在職才能滿足家庭開支。

養(yǎng)孩子需要花錢。

朋友景是今年年初才結(jié)婚，還未生孩子，一次在與我們的談?wù)撝刑岬胶⒆舆@個話題，她就有說擔心不能給孩子最好的教育，最好的學習環(huán)境。

是的，孩子受教成了父母心中的頭等大事。

“學區(qū)房”、“興趣班”等一系列教育問題，關(guān)系著孩子能不能去最好的學校，受最好的教育。

于是，越來越多的父母忙于工作，忙于掙錢。

此時，對于家有老人的年輕父母來說，白天有老人給自己搭把手，晚上和周末的時候還由自己照看，對自己來說是何其幸福的一件事。

尤其是老人對孫輩的愛是任何育兒機構(gòu)或保姆無法替代的，他們可以為孩子提供最好的心理支持，給孩子帶來足夠的安全感。

在隔代教育中，老人的育兒方式的確和我們不一樣，因為畢竟不是一代人。

對于老一輩來說，他們那個年代沒有互聯(lián)網(wǎng)，更沒有系統(tǒng)化的育嬰、幼兒早教教育，現(xiàn)在也到了思想模式漸漸閉環(huán)的狀態(tài)，就算育兒理念愛追潮流的老人，也很難追上一個普通年輕人的思想開放性。

已經(jīng)年過半百的老人，對育兒知識的學習已經(jīng)有些困難了，再要老人靈活運用可謂是難上加難。

這時候可以讓老人一起參與到一些親子活動中，或一家人旅行的時候也帶上老人一起，可以開闊老人的視野，接受更多的思想碰撞，在育兒的思想上有更多的進步。

在老人參加這些親子活動時，讓寶寶懂得自己和爸媽、祖父母是一體的，而不是生活在完全不同的兩個世界。

而年輕的父母，也要承擔自己的義務(wù)，教養(yǎng)孩子本是夫妻雙方的責任，不能把這項屬于自己的“本職工作”轉(zhuǎn)移到老人身上。

老人因為年齡造成的精力和體力有限，在育兒上更多的體現(xiàn)在“養(yǎng)”上面，對孩子生活上無微不至的照顧，但“教”更多的責任是在父母身上，年輕的父母比老人更善于接受新事物和自我反省，更利于孩子的教育。

兩代人的觀念肯定會有不同，老人是用經(jīng)驗帶孩子，年輕人是按書本帶孩子。要做的和諧共處，還需互相理解，老人的經(jīng)驗也不是一無是處，年輕人的觀念可能會更科學，所以兩代人之間的溝通很重要。如果確認需要老人幫忙帶孩子，可以從孩子出生之前就把新的育兒觀念傳遞給他們，慢慢轉(zhuǎn)變他們的思想和觀念，老人都是喜歡孩子的，可以把周邊熟悉的成功案例和媒體上一些關(guān)于孩子的節(jié)目推薦給他們看，也許會有幫助。

其實隔代育兒是可以很和諧的。

很多年輕父母學習了育兒方法，卻缺少施教的時間；老人有時間與孩子待在一起，卻缺少育兒的方法。

此時父母與老人的配合就顯得格外重要，用父母的育兒方法，老人來實施，讓孩子獲得最好、最科學的教育。

老人們?yōu)榱藘号畮Ш⒆?，離開自己習慣的舒適生活，在陌生的環(huán)境中重新開始，這種犧牲是值得我們尊敬和感恩的。在育兒道路上，家庭成員需要不斷磨合和溝通，隨時發(fā)現(xiàn)問題想辦法解決，只要大家目的一致，又都能開誠布公，真誠相待，家庭氣氛會融洽起來的。