當(dāng)寶寶能夠自己說(shuō)話能夠自己走路的時(shí)候，他們也有了一些自己的情緒，很多時(shí)候會(huì)哭鬧打人，那么爸媽如何正確處理寶寶打人咬人等攻擊性行為？

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)走路和跑步之后，爸爸媽媽會(huì)覺(jué)得寶寶跑跑跳跳的樣子看起來(lái)特別的活潑可愛(ài)。但是有的寶寶也出現(xiàn)了打人和咬人等“攻擊”行為。根據(jù)行為學(xué)家的理論，1到3歲的寶寶出現(xiàn)攻擊行為是他們成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)正常部分，因?yàn)閷殞氃谶@個(gè)年齡段剛剛開(kāi)始掌握語(yǔ)言技能，他們有著非常強(qiáng)烈的表達(dá)獨(dú)立的愿望，但是他們的行為又往往無(wú)法得到很好的自我控制，所以這個(gè)年齡段的寶寶很容易做出打人、咬人等攻擊性行為。

雖然攻擊性行為對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)是正常的，但是這并不代表著爸媽可以忽略這個(gè)問(wèn)題，畢竟攻擊別人有可能給對(duì)方造成傷害，而且爸媽也需要讓寶寶學(xué)會(huì)用正常的方式來(lái)表達(dá)自己的感情，控制自己的情緒。那么爸媽到底該如何正確處理寶寶打人咬人等攻擊性行為呢？

1.分析小孩子打人的原因

小孩子打人，無(wú)非有三種：打大人，打小朋友和打自己。小孩子打大人，一個(gè)原因是需求沒(méi)有得到滿足，情緒不好，另一個(gè)原因就是為了引起大人的注意，通過(guò)打人來(lái)喚醒大人的關(guān)注；打小朋友，因?yàn)樾『⒆拥恼Z(yǔ)言表達(dá)能力差，沒(méi)有很好的與小伙伴們溝通，誤解了別人的意思，或者別人沒(méi)按自己的想法做；打自己，是一種通過(guò)自虐達(dá)到目的的方法，初時(shí)只為達(dá)到自己的目的，若沒(méi)有很好的引導(dǎo)，形成習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子造成不小的傷害。

2.鼓勵(lì)孩子盡可能說(shuō)出自己的想法

鼓勵(lì)孩子盡可能說(shuō)出自己的想法，了解孩子打人背后的動(dòng)機(jī)，除了表面的打人原因，是否還有其他原因。讓孩子自己表達(dá)出來(lái)，既鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，也發(fā)泄了孩子剩余的精力。

3.提高孩子的自信和能力

如果孩子知道除了打人還有其他的表達(dá)方式，或者說(shuō)，或者做，就能解決問(wèn)題，自然會(huì)舍棄用拳頭來(lái)說(shuō)話，這需要一定的時(shí)間，讓孩子慢慢成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)他，讓他感受到愛(ài)，感受到被關(guān)注，強(qiáng)大孩子的內(nèi)心。

4.當(dāng)場(chǎng)奉告孩子“不”

當(dāng)孩子舉動(dòng)可能發(fā)生傷害時(shí)，當(dāng)場(chǎng)除了用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴孩子“不可以打人，不可以咬人，會(huì)受傷的”之外，轉(zhuǎn)移孩子的注意力到有趣的景物或許是緩解緊張局面的最好辦法。

5.幫助孩子宣泄情緒

在孩子焦躁想襲擊他人的時(shí)刻，可為孩子提供其他選擇，如給他一個(gè)枕頭，讓他隨意處置，還可以教他用力跺腳來(lái)宣泄自己的不滿，或者告訴孩子要是下次他生氣了可以到你身旁尋求幫助。

6.別讓孩子從攻擊中得到任何好處

寶寶并不是故意選擇利用武力爭(zhēng)奪玩具，而只是一種本能的自衛(wèi)或是心理特性。一旦他從這類舉動(dòng)中得到利益如得到了他想要的玩具，那末他就可能把襲擊別人和獲得玩具聯(lián)絡(luò)起來(lái)，也就愈來(lái)愈喜歡用襲擊的動(dòng)作和人交換。

7.贊揚(yáng)孩子的好舉動(dòng)

當(dāng)孩子沒(méi)有依托襲擊而解決問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)當(dāng)多多激勵(lì)他的這些舉動(dòng)，讓他能意識(shí)到這才是對(duì)的。譬如你可以表彰他的舉動(dòng)“你把玩具讓給小朋友玩，你是個(gè)好孩子?！?/p>

8.做孩子的好榜樣

和孩子玩的時(shí)候不要咬你的孩子，也不要打他。要是你對(duì)他說(shuō)“我要吃了你！”而且把小家伙的腳指或手指放到自己的嘴里，那他就會(huì)很自然地嘗試對(duì)他人也這么做。

9.溫和的勸慰孩子

孩子在成長(zhǎng)進(jìn)程中會(huì)碰到不少挫折，如學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話等。這時(shí)候你提供一些和順的勸慰，可以避免他變得暴躁。一個(gè)舒服的溫水浴也許是孩子最好的安慰，孩子在沐浴時(shí)可以遺忘不愉快，再加上一些他熟識(shí)的玩具，會(huì)讓他對(duì)自己重新建立信念。

10.給孩子寬闊的活動(dòng)空間

要是孩子像海里的沙丁魚(yú)一樣，擠在一起嬉戲頑耍，那你就沒(méi)必要對(duì)他們的相互襲擊的舉動(dòng)發(fā)生驚異了。因?yàn)檫@是必定的效果，即便是成年人也不能容忍自己私人的空間過(guò)于狹窄。