作為家長可千萬別錯過娃的IQ、EQ發(fā)展?jié)撃芷?，長點心，前陣子，兒子的學校在社區(qū)組織了一次“跳蚤市場”活動，我有幸受邀參觀了孩子們熱鬧的“小市場”，活動結束后，讓我不由得開始擔心起兒子的“三商”教育問題。

雖然都是一個班的孩子，同樣是5、6歲的年紀，但呈現的狀態(tài)卻千差萬別。

有的孩子非常的機靈，很會招攬生意，能說會道，見到社區(qū)里的大爺大媽嘴巴可甜了。賣東西也很講究策略，什么“買三贈一”，“10元3件”，“滿30元減5元”等等。大人給了50元，小姑娘立馬就能心算出找多少零錢。天?。∵@才多大的孩子啊，竟然懂得這么多！

再看看我兒子，坐在小桌子旁怯生生的不知所措，看看這里摳摳那里，來客人買東西回答的語無倫次，最后只賣出去了一件小東西，還是我這個當媽的不忍心看他難過支援他的“小生意”。

這次活動之后，我是又著急又自責：兒子的智商、情商和財商跟同齡的孩子有差距?。慷脊治移綍r心太大，忽略了孩子的“三商”培養(yǎng)……

先說幾個經常被誤解的概念：認為孩子機靈就是智商高，嘴甜就叫情商高。再加上輿論宣傳“高分低能”、情商比智商更重要。這讓爸爸媽媽們既焦慮又迷茫。

智商是指一個人的認知和學習能力，同時更包括運動能力、空間想象力、邏輯推理能力等，不能僅從單方面來衡量。

情商是指能控制自己的情緒，認知別人的情緒，從而調控自己行為的能力。

而財商，是指個人、集體認識、創(chuàng)造和管理財富的能力，包括觀念、知識、行為三個方面。

每個孩子都有無限可能。根據生理學、心理學、生物學等學科的研究，人生來就有一種特殊能力，隱藏在人體內，表面上看不出來，我們稱之為潛在能力。

每個兒童都具備潛在能力，但這種潛在能力是遞減的。教育開始得越晚，孩子最終所能發(fā)揮出來的潛能就越少，這就是孩子潛能遞減法則。

根據潛能遞減法則，兒童情商發(fā)展的最佳年齡是在0-15歲。如果在這段時間孩子接觸到的情商教育不夠，或是被破壞，長大就有很多類如缺乏自信，注意力不集中，容易受挫，易沖動等行為問題。而0-6歲正是最佳啟蒙期。

所以，對孩子，不要輕易悲觀！

還有很多家長談及孩子的三商教育時會說：

爸媽高質量的陪伴，加上爸媽相愛，這就夠了。

家庭和睦，父母相敬如賓，給寶寶做個好榜樣，有一個溫馨的家庭。

以上，真的又太樂觀了。

這些說法的確沒錯，但這只是一切好的家庭教育的前提。愛和溫馨給予我們孩子的主要是美好的品質和家教，但這并不等同于智商、情商和財商，不等同于我們的孩子立足外面世界的競爭力，更不等同于孩子未來對金錢管理和財富積累的能力。

我們都有一顆向好之心，懂得自強以育兒這已很好。可是，你是否發(fā)現我們口口聲聲的“自己先變更好，孩子不會差”是不是一種看起來很美，卻不講解決方案的雞湯呢？