對(duì)于孩子經(jīng)常三分鐘熱度對(duì)待一件事，作為爸媽很是發(fā)愁，擔(dān)心這樣影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不想以后影響孩子讀書，家長們時(shí)刻注意些~

這兩天聚會(huì)的時(shí)候，表姐對(duì)孩子的成績感到很哀傷，因?yàn)楹⒆拥钠谀┛荚嚦煽儾缓?，而且老師在錄取通知書上的評(píng)語也是絕了，大概的意思是說這個(gè)孩子就是三分鐘的熱度，坐不住，還沒坐下一會(huì)兒呢，就想著往外跑，結(jié)果還都是一樣的借口：老師我要上廁所。好吧，現(xiàn)在表姐已經(jīng)快要愁死了，因?yàn)樗业暮⒆泳褪亲蛔?，干什么事情也都是這樣，就連玩游戲也是三分鐘不到，就會(huì)去玩其他的游戲，現(xiàn)在表姐很是發(fā)愁，都不知道該怎么辦了。其實(shí)說白了，那就是孩子的專注力不夠。

那要怎么樣培養(yǎng)孩子的專注力呢？

嬰兒期要給孩子足夠刺激

想要孩子有足夠的專注力，那在孩子還是嬰幼兒的時(shí)候，家長就需要讓孩子盡可能的滿足自己的好奇心，當(dāng)孩子想爬的時(shí)候，家長一定要讓孩子爬一爬，當(dāng)孩子想要玩手指的時(shí)候，家長也要讓孩子玩，當(dāng)孩子想要看什么東西的時(shí)候，家長也要讓孩子自己盡情的看一下，這樣孩子才會(huì)覺得滿足了自己的好奇心，以后才會(huì)慢慢的收心。

幼兒期注重對(duì)孩子穩(wěn)定性的培養(yǎng)

當(dāng)孩子到了幼兒期的時(shí)候，那就是需要做一些親子互動(dòng)，而在這個(gè)互動(dòng)中，最主要的就是要培養(yǎng)孩子的互動(dòng)性，家長不能只是簡單的覺得，就是陪孩子玩一下，在親子互動(dòng)的過程中，有可能會(huì)提高孩子的穩(wěn)定性，舉例：當(dāng)孩子不想玩積木的時(shí)候，家長在陪孩子的過程中，可以變著法的給孩子換一個(gè)新形勢，讓孩子被吸引，從而可以有效的鍛煉孩子的穩(wěn)定性。

減少對(duì)孩子的干擾

當(dāng)孩子正在一心一意的專注于一些東西的時(shí)候，那家長們可就要注意了，不要輕易的打擾他，這樣可以讓孩子在活動(dòng)的過程中，放松身心，投入全部精力，只有這樣孩子才能深入的研究一個(gè)東西，也會(huì)有助于專心的做一件事情。這樣的話以后孩子就會(huì)比較容易養(yǎng)成穩(wěn)定的性格。所以家長們一定要記住。