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首頁 幼兒教育 高層次的教育,從安全感開始!

高層次的教育,從安全感開始!

你家孩子缺乏安全感嗎?要知道缺乏安全感的孩子總有一層保護色,要知道孩子的安全感,就是孩子在年幼的成長過程中擁有穩(wěn)定的、不感到害怕的感覺。想要進行高層次的教育,從安全感開始!

有安全感的孩子情緒穩(wěn)定,性格堅定平和,遇事不會驚慌失措,能較好地融入與同學(xué)的交往關(guān)系,能現(xiàn)實、理智地處理在生活中遇到的難題。缺乏安全感的孩子,則表現(xiàn)為情緒波動大、膽小怕事、內(nèi)向自閉、性格孤僻、承挫能力弱等。缺乏安全感的孩子心路歷程一般如下:

缺乏安全感——渴望他人的慰藉和認同——拼命努力——偏執(zhí)好勝——營造自己很完美的形象——反饋給內(nèi)心,讓自己獲得安全感。

NBA球星邁克爾·喬丹自己就承認過:在小時候自己嚴重缺乏安全感,總是感覺自己沒有人愛,曾經(jīng)只能通過嘲笑同伴的行為進行自我保護;當(dāng)自己成為全國知名的籃球手后,就竭盡所能地保護自己完美的形象,一旦發(fā)現(xiàn)有人破壞這種形象,他極易失控般的怒發(fā)沖冠。

缺乏安全感的孩子總有一層保護色

對于安全感的需求,與孩子性別無關(guān),都是他們得以健康成長的必備條件。出于求生存的本能,如果內(nèi)心深處對于自己所處的環(huán)境沒有穩(wěn)定的安全感,孩子是不可能放松、自然而用心地與所遇到的人進行溝通交流的。因為安全感的缺乏,他們會不自然地陷入不安中,甚至使他們的想法產(chǎn)生偏差、感到困擾。

◆ 缺乏安全感的孩子,不會主動提要求

孩子在潛意識里知道自己需要依靠別人才能生存,例如父母、爺爺奶奶或者是外公外婆等一起生活的人,當(dāng)孩子缺乏安全感的時候,他不敢主動提要求,他會壓抑自己的欲望,讓身邊的人不要因此討厭他;或者是孩子認為自己不會得到一些東西,他就首先主動拒絕或者不要這些東西,讓別人感覺是他先不需要的,以此來減輕內(nèi)心的不安感。

如果你總是感覺孩子“他自己都不知道自己想要什么”的時候,那證明孩子安全感缺失的警鐘已經(jīng)敲響了。

◆ 缺乏安全感的孩子,無法走出象牙塔

缺乏安全感的孩子,總是結(jié)繭自縛,拒絕更多的“別的人”、“別的事”,將自己保護在自己營造的舒適區(qū)里。一旦要被強制走出舒適區(qū),他更傾向使用暴力表示自己的抗拒,力圖維護自己的內(nèi)心防線。

◆ 缺乏安全感的孩子,更認定非黑即白

缺乏安全感的孩子,更顯固執(zhí)、偏激和刻薄,尤其是在叛逆期。他們會以非常明顯的“非黑即白”分割線來斷定所有的人和事,嘗試以這樣的大眾標(biāo)準(zhǔn)定奪對錯,并且讓人無言以對。這樣的孩子并不討人喜歡,因為他總是站在道義制高點,讓其他的小伙伴難以接近,導(dǎo)致最后的孤獨、寂寞,并且如此加劇循環(huán)。

孩子安全感的建立需要父母分工配合

安全感的建立,需要根據(jù)孩子所處不同的年齡段特點進行對應(yīng)的引導(dǎo),看懂孩子的保護色就是高效教育的起點。安全感是一種情感需求,稍微不注意就容易掉鏈子,所以更需要父母抓住孩子情感需求的主旋律,然后根據(jù)孩子的個性以及生活中所突顯的問題進行平衡調(diào)整。

1、善用睡前的相伴進行高質(zhì)的親子陪伴

忙,是很多年輕父母無法逃避的現(xiàn)實問題;而孩子的教育和成長,父母又是任何人都無可取代的。所以,唯一的辦法就是:盡量找更多的平衡辦法。

如果平時沒有太多的時間與孩子相處,那爸爸和媽媽就要盡量在孩子睡前陪孩子入睡,給孩子講講故事、問問孩子今天發(fā)生了哪些有趣的事情、給孩子分享今天遇到的點點滴滴等等,晚上睡前的時間,是人們內(nèi)心最柔軟的時候,愛的感染力比任何時刻都強烈。

讓孩子充分感受到爸爸媽媽的愛,是最堅固不摧的安全感。

2、媽媽與孩子多聊生活,走進彼此心扉

在絕大多數(shù)孩子的心中,越是年幼,越會認為媽媽是生活中最好的伙伴,恨不得無時無刻都粘在媽媽旁邊。對于需要上班的媽媽而言,需要掌握更多的技巧與孩子相處,并讓孩子相信你了解他,你和他的距離不會因為相處時間的減少而無限擴大。

所謂母子連心,媽媽可以充分發(fā)揮自己細心的優(yōu)勢,從孩子的細微變化著手,讓孩子知道你無時無刻都在關(guān)注他。例如孩子最近喜歡的顏色有變化了、說話的方式變化了、關(guān)注的問題變化了等等,媽媽都可以多想想“為什么”,并且根據(jù)自己想到的答案婉轉(zhuǎn)地與孩子進行交流。感到自己被關(guān)注的孩子,他不會孤獨,并且他會為了自己在乎的親人而變得優(yōu)秀;與孩子多聊他的事情,可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)更多的自己,孩子也更愿意分享。

3、爸爸多帶孩子做家務(wù),共同收獲成就感

因為成長的慣性,孩子一直處于接受家人付出的角色,爸爸要善用周末和假期打破這種固定的慣性。

周末的時候,爸爸可以和孩子一起來一場大掃除,讓孩子做他力所能及的事情。讓孩子參與家務(wù),不在于他能幫你減輕多少,而是要讓他感覺自己是可以做些事情的。并且,爸爸是“力量”的象征,和孩子一起讓家里更舒適,潛移默化就能讓孩子懂得:更美好的生活,是可以用雙手創(chuàng)造的。

相信美好可以來自雙手創(chuàng)造的孩子,是自帶安全感的。

在家庭教育中,爸爸往往夾在“嚴重缺位”和“職場忙碌”的尷尬中,并因此一籌莫展。其實,只要和媽媽做好配合,找對切入點(包括時間和事情),也是可以化尷尬為玉帛的。

4、雙親的見證陪伴,以儀式感升華安全感

安全感是被需要的存在感,儀式感可以升華孩子內(nèi)心的安全感。

所以,越來越多的父母重視對孩子重要時刻的見證和參與,例如開學(xué)典禮、家長會、畢業(yè)典禮等等。即便平時相處時間有限,但是關(guān)鍵時刻有雙親的見證和陪伴,這樣的孩子不容易流失安全感,反而會更懂得珍惜和感恩。

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