前幾天，和軒軒一家?guī)Ш⒆釉跇窍峦?。有個(gè)散步的爺爺就逗孩子。“今年你幾歲啦！”“馬上五歲了。”“哦！那你喜歡你媽媽一些還是喜歡你爸爸一些呀？”相信很多人都愛問這樣的問題，考驗(yàn)孩子情商的時(shí)候到了，那么如何培養(yǎng)高情商的孩子？

天啦！這個(gè)被無數(shù)的大人用來逗孩子的問題，就這樣擺在我的面前。

當(dāng)時(shí)包括軒軒爸爸媽媽在內(nèi)好幾個(gè)人就盯著孩子。

我覺得空氣都凝固了，所有人都在等著他的回答。似乎這是一個(gè)非常有趣的游戲。

“我喜歡媽媽！”

答案出來了，老人哈哈地問他為什么？

軒軒轉(zhuǎn)頭看了爸爸一眼：

“因?yàn)榘职终f媽媽生我很辛苦，要我多愛她一點(diǎn)的?！?/p>

小家伙的解釋，引來了大家的一致好評。有人夸獎(jiǎng)他嘴巴會說，有人說這小家伙情商真高。

生活中，我們常常會聽見有的人夸獎(jiǎng)孩子會說話，嘴巴甜，有的孩子呢，卻被爸媽認(rèn)為脾氣倔強(qiáng)，固執(zhí)、不會說話。

其實(shí)，這些被夸獎(jiǎng)的孩子，就是情商高。

情商和智商最大的區(qū)別就是，智商更多的來自于遺傳，而情商卻是可以通過后天的努力去培養(yǎng)的。

有人說：成功＝1%智商＋99%的情商。

那么，到底什么是情商呢？

美國心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一是認(rèn)識自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識自己，才能成為自己生活的主宰。

二是能妥善管理自己的情緒，即能調(diào)控自己。

三是自我激勵(lì)，他能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。

四是認(rèn)知他人的情緒，這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)。

五是人際關(guān)系的管理，即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。

在孩子小的時(shí)候，我們更注重孩子的生長發(fā)育，很多時(shí)候都忽視了孩子的情商教育。

教育專家告訴我們，情商教育的最佳年齡是4-6歲，而情商教育的主要內(nèi)容是情緒、情感。

無論是自我情緒的感受、表達(dá)、調(diào)控，還是自己與他人情感關(guān)系的維系，都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會關(guān)系認(rèn)知的基礎(chǔ)上。

等孩子具備一定的語言、思維和社會認(rèn)知能力的時(shí)候，一般在4-6歲，通過適當(dāng)?shù)那樯陶n程，才能引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識情緒、管理情緒、自我激勵(lì)、用社會性手段解決實(shí)際問題。

家長的情商可以傳達(dá)給子女。父母之間表現(xiàn)出的溫柔和濃濃情意，勢必給子女帶來積極的影響。為提高孩子的情商，心理學(xué)家提出了以下建議：

第一，要經(jīng)常表達(dá)愛意。

身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當(dāng)中經(jīng)常表達(dá)出愛意，可以培養(yǎng)孩子的健康情緒。

第二，幫助孩子表達(dá)情感。

幫助孩子了解和認(rèn)識各種情緒表達(dá)也很重要。很多時(shí)候孩子是因?yàn)椴欢萌绾慰刂魄楦胁疟憩F(xiàn)為憤怒。

第三，教會孩子自主決定。

獨(dú)立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學(xué)會自己拿主意，才能培養(yǎng)出獨(dú)立的性格。

第四，肯定孩子的情緒。

允許孩子說出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢問他們生氣的原因，對幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時(shí)試圖壓抑他們的情緒。

第五，承認(rèn)他們?nèi)〉玫某煽儭?/p>

對孩子的智力永遠(yuǎn)要予以肯定，避免貶低他們的作為，否則會讓孩子對失敗失去接受能力。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)教會他們積極應(yīng)對和克服負(fù)面情緒。

第六，不過分溺愛。

避免說“這事你干不了，我來替你吧”這樣的話，這會傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。

“孩子，如果你不能控制自己的情感，如果你沒有自我認(rèn)識，如果你不能管理自己的負(fù)面情緒，如果你不能推己及人并擁有有效的人際關(guān)系，無論你多么聰明，都不可能走得很遠(yuǎn)?！?/p>

我們總希望孩子能有一個(gè)更好的未來，于是現(xiàn)在很多精力用在各種技能培養(yǎng)上，希望孩子贏在起跑線。

李嘉誠提出：“用智商解決問題，用情商面對問題?！?/p>

如果真的希望孩子在滿場的人生路上笑到最后，性格以及情商培養(yǎng)，或許會更重要吧。