你家的孩子情商高嗎？情商是一種什么東西呢？相信很多家長(zhǎng)都有自己的見解，如果你家的孩子有這5種表現(xiàn)，說明你家孩子情商超低！

你有留意過你家孩子情商嗎？

媽媽：兒啊，你樣子怎么這么丑?。磕闶俏液湍惆钟H生的嗎？

熊娃（一本正經(jīng)）：沒辦法?。∫恢谎劬ο駧浉绨?，一只眼睛像美女娘，能不丑嗎？

飯桌上沒有誰(shuí)不噴飯。這孩子情商無敵了！

智商決定了孩子聰明與否，是先天決定的；而情商的高低則決定了孩子的處事能力和與人交往，是可以后天培養(yǎng)的。

情商低的孩子不自信，不會(huì)與人溝通，會(huì)影響人際交流和以后事業(yè)的發(fā)展。以下這6種孩子情商低的表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)及時(shí)糾正和引導(dǎo)孩子還來得及！

01自控力差

案例：圓圓今年讀初一，自控能力差。每天早上7點(diǎn)起床，奶奶不停地催促她，為她準(zhǔn)備好吃的、穿的。即使這樣，她還是經(jīng)常遲到。放學(xué)回家，先玩手機(jī)、看電腦，到了10點(diǎn)要睡覺了，作業(yè)還沒做好，急得發(fā)脾氣。

缺乏時(shí)間意識(shí)，做事情沒有規(guī)劃，過分依賴他人。這類孩子往往學(xué)習(xí)效率低下，容易被身邊的環(huán)境打擾，注意力不集中。

02抱怨、推卸責(zé)任

案例：浩浩參加學(xué)校組織的春游，一路上蹦蹦跳跳，嬉戲打鬧，不聽老師指揮。不小心被石頭絆倒了，生氣地哭鬧起來。向老師抱怨，是前面的同學(xué)走得太慢，自己才被絆倒。

抱怨他人和環(huán)境，不從自身找原因，一遇到困難就怨天尤人，這類孩子，不易發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，往往幸福感低，步入社會(huì)，也很難承擔(dān)責(zé)任，成就事業(yè)。

03受挫能力弱

案例：兩個(gè)孩子在比賽誰(shuí)的積木堆得高，小愛每次能堆8塊積木，隔壁的童童則能堆到12塊。眼見童童的積木越堆越高，小愛急了，一手推翻童童的積木，大聲嚷嚷，這回不算！我們重來。

不能接受挫折和失敗，并且難以控制自己的情緒，火爆的脾氣和好勝心讓朋友們望而卻步，也讓自己越來越不受歡迎。

04以自我為中心

案例：平時(shí)在學(xué)校里，小杰就是個(gè)“小霸王”，他看到操場(chǎng)上小女孩蕩秋千，覺得很有趣，走上前去，一把推下小女孩，心滿意足地坐上去。被推倒在一邊的小女孩委屈大哭，秋千上的小男孩卻哈哈大笑。

以自我為中心，不在乎他人感受，肆意傷害別人，這類孩子不懂站在他人的立場(chǎng)上思考，為他人著想，只關(guān)注自己感受，會(huì)讓他們失去建立友誼的機(jī)會(huì)。

05嘲諷他人

幼兒園里有一位說話結(jié)巴的同學(xué)，有一次他跟牛牛爭(zhēng)執(zhí)看誰(shuí)的衣服上的卡通圖案更好看，對(duì)方著急地“我……我……”時(shí)，遭牛牛取笑：“大結(jié)巴，有話說不出，羞羞羞……”對(duì)方氣鼓鼓地走了。

喜歡嘲諷、貶低他人，往往是為了凸顯自己的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，這是心胸狹窄、不能包容別人缺點(diǎn)的表現(xiàn)。孩子這樣，會(huì)給別人留下缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。

培養(yǎng)孩子的情商，3-12歲為最佳期

雖然生活中有很多的“熊孩子”，但是，仍不缺乏高情商的“暖男”。下面，豆媽以《爸爸去哪兒5》中的明星萌娃Jasper、嗯哼為例，分析高情商的孩子是怎樣培養(yǎng)出來的。

關(guān)注孩子情緒

通過陪伴，用“共情”的方式安撫孩子，把自己換位成孩子的角度去思考問題，理解孩子的處境和情緒，并給予積極的影響引導(dǎo)。

尊重孩子感受

第一期《爸爸去哪兒5》中，小春因?yàn)镴asper走得慢而大動(dòng)肝火，然而，Jasper沒有像平常小孩那樣哭鬧，而是回應(yīng)爸爸：“Can u stop angry?”（你能不生氣了嗎？）小春大為吃驚，意識(shí)到了孩子的情緒，立馬道歉。

把自己放在與孩子平等的位置上，學(xué)會(huì)去傾聽，這是對(duì)孩子最好的尊重。

幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒

嗯哼因?yàn)樾∨蒈讲唤o他玩具玩而生悶氣。杜江首先讓嗯哼哭鬧，釋放情緒，然后說道理：“你這樣太小氣了，男生不應(yīng)該這樣?！辈粌H告訴了嗯哼要做一個(gè)有胸懷的男生，也讓他知道不能總是因?yàn)橐稽c(diǎn)事情亂發(fā)脾氣。

冷靜地面對(duì)孩子的情緒，對(duì)孩子的行為進(jìn)行正確評(píng)判，并引導(dǎo)他積極面對(duì)及解決。

培養(yǎng)孩子的同理心，懂得寬容和理解

同理心，是指一個(gè)人能體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力。其實(shí)，也就是爸爸媽媽們經(jīng)常聽到的“換位思考”的能力。

有同理心的孩子，通常能體會(huì)到他人的情緒，比如說，知道別人難過了，還可以體會(huì)到別人的想法，“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)難過了，可能是因?yàn)閯e人的小朋友都不想跟他玩” ，同時(shí)做出有同理心的行為，跑過去安慰難過的小朋友，陪他一起玩耍。

以正確的心態(tài)，對(duì)待糟糕的事

應(yīng)采兒在做節(jié)目游戲環(huán)節(jié)中，Jasper看到身邊的小伙伴都拿到了獎(jiǎng)品，自己卻什么也沒有。Jasper哭喪地說：“我想要贏?！睉?yīng)采兒馬上將Jasper抱在懷里安慰到，“這只是一個(gè)游戲，你已經(jīng)很棒了，人生不可能每次都贏?！?/p>

培養(yǎng)孩子樂觀的思考和解釋風(fēng)格，避免孩子產(chǎn)生習(xí)得性無助，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，父母的言傳身教更為重要。

父母是根，孩子是花朵

在心理學(xué)看來，孩子情商低、脾氣差的主要原因來自于不正確的家庭教育和不良環(huán)境的錯(cuò)誤引導(dǎo)。

父母?！翱吹健焙⒆拥膯栴}，卻不知這其實(shí)是自己的問題在孩子身上“開花”了。

對(duì)一個(gè)家庭來說，父母是根，孩子是花朵。簡(jiǎn)單的說，父母怎么對(duì)待孩子，孩子將來就會(huì)如何對(duì)待別人，和讓別人如何對(duì)待自己。

情商教育的最佳時(shí)期是3-12歲。如果，您已經(jīng)錯(cuò)過了教育孩子的最佳時(shí)期，也不必恐慌，最好的情商培養(yǎng),就在日復(fù)一日的生活里,就在家長(zhǎng)和孩子相處的點(diǎn)滴時(shí)光里。