正確處理孩子間矛盾，不要讓你的孩子被孤立。甚至把一個(gè)同學(xué)擠在門(mén)后面，手都青了，他卻不放在心上，一會(huì)兒又拽住另一個(gè)同學(xué)的領(lǐng)口。

在與男孩媽媽溝通時(shí)，媽媽表示這個(gè)情況她在孩子上學(xué)前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。孩子和小區(qū)里同齡人玩時(shí)會(huì)動(dòng)手，所以開(kāi)始關(guān)注孩子這方面的行為。

和媽媽聊起孩子這個(gè)習(xí)慣的起因時(shí)，源頭居然是姥姥的“教育”——孩子小時(shí)爸爸媽媽工作比較忙，大部分的時(shí)間都是姥姥在照看，姥姥帶孩子出去和其他小朋友玩時(shí)，在孩子彼此之間有了矛盾時(shí)，姥姥在意的是孩子有沒(méi)有吃虧。在孩子吃虧時(shí)，姥姥會(huì)著急的說(shuō)：““你當(dāng)時(shí)干什么呀?你不能還手打他?”就這樣孩子慢慢“強(qiáng)大”起來(lái)，再也不吃“虧”，和其他小朋友玩的時(shí)候，發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)就會(huì)先動(dòng)手，這樣的“厲害”一直伴隨到現(xiàn)在。

當(dāng)媽媽剛發(fā)現(xiàn)孩子這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)就已經(jīng)不好改了。

為了避免這個(gè)問(wèn)題，媽媽在給孩子選學(xué)校時(shí)是私立班級(jí)中人數(shù)相對(duì)較少的學(xué)校，上課外班時(shí)也是一對(duì)一，甚至每次送孩子上學(xué)的孩子?jì)寢尪紩?huì)看著孩子。這讓孩子更加把握不住與同齡間孩子玩耍時(shí)的分寸，也很難交到自己的朋友，慢慢地被同齡人孤立了。

其實(shí)，孩子之間發(fā)生矛盾很正常，而且這還是孩子發(fā)展人際交往能力的契機(jī)。在這時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，要以平和的心態(tài)面對(duì)，幫助孩子一起去分析原因，問(wèn)清楚事情原由，分析誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，然后引導(dǎo)和支持孩子用正確分方法去應(yīng)對(duì)這些矛盾，必要時(shí)要爭(zhēng)取到其他的孩子家長(zhǎng)或老師的幫助，以免給孩子帶來(lái)其他方面的影響，幫助孩子建立正確的人際交往觀。