還沒來(lái)美國(guó)之前，就聽說這里的小孩的數(shù)學(xué)很差，考試成績(jī)經(jīng)常被同班的亞洲移民孩子甩幾條街。后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，很多初中生做的數(shù)學(xué)題，我們小學(xué)三年級(jí)就學(xué)過了。但美國(guó)學(xué)校里舉辦機(jī)器人大賽這類創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些思維縝密，動(dòng)手能力超強(qiáng)，創(chuàng)意爆棚，研究出逆天黑科技的，很多都是“數(shù)學(xué)差”的美國(guó)孩子。

再看近幾十年，用戶體驗(yàn)接近完美的蘋果手機(jī)，強(qiáng)大精確的谷歌搜索引擎，都是在美國(guó)本土孕育的，美國(guó)出了那么多科技精英背后的原因是什么？

科學(xué)思維才是核心競(jìng)爭(zhēng)力

接觸了很多美國(guó)孩子和老師，才逐漸意識(shí)到，美國(guó)學(xué)校強(qiáng)調(diào)因材施教，在基礎(chǔ)教育中，對(duì)數(shù)理化水平的要求不及中國(guó)。但科學(xué)是廣義的，運(yùn)算能力只是數(shù)學(xué)能力的一方面，會(huì)做題和考試，并不代表?yè)碛歇?dú)立思考和創(chuàng)新能力。美國(guó)出了那么多科技大牛，他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于從小培養(yǎng)孩子們科學(xué)思維。方法比知識(shí)重要。

科學(xué)思維是批判性思維的基石，小朋友懂得使用科學(xué)思維，意味著能夠用科學(xué)的方式來(lái)思考和解決問題。這對(duì)將來(lái)學(xué)好任何一個(gè)領(lǐng)域都是很有幫助的。小朋友早期的科學(xué)思維啟蒙，比想象中簡(jiǎn)單，從寶寶1歲左右就能開始，而且在家就能完成?？茖W(xué)思維的基礎(chǔ)，可以粗略拆分為這5種能力：

1. 觀察和表述

因?yàn)閮和焐暮闷嫘?，帶蘇寶去公園的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)螞蟻，露水，地上掉落的橡果，都會(huì)停下來(lái)看看。記得多給孩子一些時(shí)間觀察陌生事物的形狀、大小。去年夏天帶蘇寶去參加了一個(gè)自然啟蒙的夏令營(yíng)，老師非常善于通過提“是什么”的問題，刺激孩子的觀察能力。

△蘇寶一歲半，自然啟蒙夏令營(yíng)

比如，這朵花是什么顏色（視覺）？什么氣味（嗅覺）？橡果摸起來(lái)是軟的還是硬的（觸覺）？你能聽見蟲子的鳴叫嗎（聽覺）？

2. 歸類和比較

歸類和比較的能力通常是聯(lián)系在一起的。一起收拾房間的時(shí)候，和寶寶一起把玩具和繪本分開。或者外出的時(shí)候，教寶寶認(rèn)識(shí)鳥和昆蟲的分類，以及比較它們各自的特點(diǎn)（比如鳥通常有羽毛，昆蟲通常是6只腳）。也可以讓寶寶對(duì)比兩朵花的區(qū)別（顏色、氣味、形狀）。

3. 預(yù)測(cè)和提出假設(shè)

預(yù)測(cè)是一種運(yùn)用已有知識(shí)的能力。

一個(gè)訓(xùn)練預(yù)測(cè)能力的小游戲，是在小盒子里裝上不同的小物品（比如小樹枝、鈴鐺、紐扣），讓寶寶搖一搖，聽聽聲音，先猜測(cè)里面是什么，再打開看看。下次再嘗試，寶寶就會(huì)學(xué)會(huì)根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷和猜測(cè)。

蘇寶很喜歡玩洗澡玩具，她6個(gè)月時(shí)我們常玩的一個(gè)游戲是把她的塑料洗澡小鴨放在水底，一放開手小鴨就呼啦一下浮起來(lái)了，經(jīng)常逗得她咯咯笑。她一歲的時(shí)候有次我把另一個(gè)實(shí)心的塑料小鴨玩具給她玩，她很納悶的發(fā)現(xiàn)這個(gè)小鴨竟然沉在水底不會(huì)浮起來(lái)。

時(shí)間長(zhǎng)了蘇寶逐漸意識(shí)到，有些比較重的小玩具是浮不起來(lái)的。逐漸她自己挑洗澡玩具時(shí)，開始能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)哪些玩具會(huì)浮起來(lái)，哪些不會(huì)。

4. 采集數(shù)據(jù)

小朋友在接觸新事物的時(shí)候，可以對(duì)他們提出有趣的問題，比如有天和蘇寶在后院玩，她在地上撿落葉，我問她葉子掉進(jìn)水里會(huì)不會(huì)浮起來(lái)？她覺得會(huì)。當(dāng)然最好的辦法是做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明（下文會(huì)寫到），而做實(shí)驗(yàn)的前提是采集數(shù)據(jù)。于是我們采集了七八種不同的葉子（辨別哪些屬于葉子，也是在練習(xí)歸類），放在水里，發(fā)現(xiàn)它們都會(huì)浮起來(lái)。很簡(jiǎn)單的一個(gè)小游戲，就能訓(xùn)練采集數(shù)據(jù)的能力。

5. 實(shí)驗(yàn)精神

以前說到實(shí)驗(yàn)，我腦子里出現(xiàn)的都是試管、酒精燈，以為對(duì)于小朋友，做實(shí)驗(yàn)是八竿子打不著的事。

后來(lái)帶蘇寶去美國(guó)幼兒園上體驗(yàn)課，看到老師為2-3歲小朋友們準(zhǔn)備的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，心里是大寫的服氣。

比如有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是把食用色素滴入白醋里，調(diào)出不同顏色，然后在一個(gè)盤子里鋪一層小蘇打。老師讓孩子們先猜測(cè)，把顏料倒進(jìn)盤子里會(huì)發(fā)生什么，然后讓小朋友自己試試看。

△小蘇打和白醋小實(shí)驗(yàn)

孩子們把調(diào)好的彩色水滴到小蘇打粉上，因?yàn)樗釅A接觸起反應(yīng)，小蘇打開始不停的冒泡泡，把娃們都驚呆了，高興得手舞足蹈。的確，兩三歲的娃不一定明白為什么這兩種東西會(huì)起反應(yīng)，但實(shí)驗(yàn)精神的關(guān)鍵，就是鼓勵(lì)孩子有一顆想要”試試看“的心。

愛因斯坦說過，Play is the highest form of research（玩耍是最高形式的研究），科學(xué)首先要好玩，才能激發(fā)孩子更多的興趣。

最后再給大家分享一個(gè)在家就能完成的感官瓶科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：

需要準(zhǔn)備的材料：

三個(gè)可以密封的玻璃瓶、水、油（可以用透明的嬰兒油）、液體食用色素、油性色素（油性食用色素一般是用來(lái)給糖果著色的，網(wǎng)上搜一下就能找到）

步驟：

1. 在玻璃瓶里分別倒入半瓶水，分別加入紅、黃、藍(lán)三種食用色素

2. 在玻璃瓶里分別再倒入半瓶油，分別加入紅、黃、藍(lán)三種油性色素

3. 讓寶寶觀察油水結(jié)合的反應(yīng)，搖晃瓶子讓顏色混合，觀察產(chǎn)生了什么新的顏色

本來(lái)還想聊聊，如何利用日常生活中的材料，給寶寶搭建一個(gè)啟發(fā)科學(xué)思維的“家里的科學(xué)角”，但今天文章篇幅已經(jīng)很長(zhǎng)，只好先打住，如果大家感興趣這個(gè)話題，給我留言，我過段時(shí)間會(huì)再寫個(gè)續(xù)篇。

小朋友早期的科學(xué)思維能力啟蒙，不一定要學(xué)到很多知識(shí)點(diǎn)，也不是為了讓他們以后成為科學(xué)家，最重要的學(xué)會(huì)科學(xué)的思維方法，具備更強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，給他們的世界帶來(lái)更多可能性（全文完）。