孩子想學(xué)圍棋，平時(shí)在家也下得不錯(cuò)，家長就給報(bào)了個(gè)興趣班進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。剛開始的幾次課，興奮、好奇并存，學(xué)習(xí)起來很有勁頭。學(xué)了一陣兒之后發(fā)現(xiàn)課程越來越難了，一起上課的小朋友有好幾個(gè)比我下得好，我做不到每次都贏，感覺有困難有壓力。

這種情況下不同的孩子會(huì)有不同的反應(yīng)：

一種會(huì)想“不行，我可能不適合學(xué)這個(gè)，我對(duì)這個(gè)不感興趣了，我不想再學(xué)了”；

另一種會(huì)想“我再試試、我一定可以、我要想想怎么才能贏他”。

我們把第一種稱為“固定型思維”，這種思維模式下人們認(rèn)為自己的智力、能力是天生的，有些事能做到有些事做不到，這是一成不變的；

第二種稱為“成長型思維”，這種思維的人認(rèn)為自己的努力能改變事情的結(jié)果。兩種思維下會(huì)產(chǎn)生兩種結(jié)果：一種放棄，一種更加努力。

當(dāng)然，家長們都希望孩子是第一種，在孩子遇到困難就退縮時(shí)難免會(huì)有些恨鐵不成鋼。但是別急著批判，其實(shí)不只孩子，多數(shù)的成人也會(huì)是這樣的思維。

不覺得自己屬于第二種思維的話就來用5分鐘做個(gè)手工測(cè)試下吧！

多倫多大學(xué)的數(shù)學(xué)教授Ed Barbeau，用一把剪刀將一張普通長方形的紙變成圖中的模樣，你能琢磨出他是怎么做到的么？切記，只需要一張紙，不可以撕開再拼接。

怎么樣？折出來了嗎？結(jié)果并不重要，這個(gè)過程中你是怎么想的才重要。實(shí)事求是的投個(gè)票吧！

這和上興趣班上到一半就不想再繼續(xù)了一樣，遇到各種各樣挑戰(zhàn)時(shí)你的心理活動(dòng)代表著你的思維方式。大多數(shù)人都會(huì)容易氣餒，之后放棄。不是我們有多差勁，而是我們沒被培養(yǎng)出成長型思維。今天我們就來聊聊如何能培養(yǎng)孩子的成長型思維。

孩子做得好時(shí)，不要用“你真聰明”來夸獎(jiǎng)他，這樣的孩子會(huì)覺得我做的好是因?yàn)槲矣羞@個(gè)智力，他們?nèi)菀缀ε聡L試、害怕失敗，因?yàn)樗麄兊目隙ㄔ从谒麄兊摹奥斆鳌保坏﹪L試了新的難度就意味著他可能做不到，會(huì)失去“聰明”這個(gè)光環(huán)。挑戰(zhàn)自己既得的名譽(yù)是件困難的事兒。

用具體的、注重過程和努力的語言肯定他，比如“你做的真好，你一定付出了不少努力”，把結(jié)果和付出連接起來，讓孩子把更多的注意力放在自己的付出上，孩子會(huì)越來越敢于嘗試新的高度，并不斷努力去征服。

鼓勵(lì)孩子用正能量的語言跟自己對(duì)話，遇到難題時(shí)、想要放棄時(shí)、覺得氣餒時(shí)，換種說法給自己鼓勁兒。

比如：

我做不出來 → 我得想想怎么能做出來

這太難了 → 這個(gè)需要我多思考一下

他比我學(xué)習(xí)好 → 我看看他是怎么做到的

我失敗了 → 下次我一定能行

在網(wǎng)上找到了這張圖，可以供家長們借鑒一下，白色的是固定型思維模式，彩色的是成長型思維模式。如果你的孩子現(xiàn)在遇到困難會(huì)經(jīng)常說些懊惱的話，可以也制作一些這樣的中文卡片貼在墻上，鼓勵(lì)孩子用積極的語言跟自己對(duì)話、給自己力量。

跟孩子說隨著不斷地思考、不斷地挑戰(zhàn)當(dāng)前遇到的困難，他的大腦會(huì)變得越來越強(qiáng)大。相信這句話對(duì)于面對(duì)困難就想退縮的孩子來說是個(gè)很大的動(dòng)力。

這可不是欺騙，早就有科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，人在記憶新的知識(shí)和挑戰(zhàn)有難度的任務(wù)時(shí)會(huì)促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)展。

需要注意的是，不能一下子給孩子布置個(gè)特別高難度的任務(wù)來考驗(yàn)孩子，要引導(dǎo)孩子樹立個(gè)大目標(biāo)，然后幫助孩子把個(gè)目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，變成一個(gè)個(gè)的發(fā)展階梯，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)地完成它。

學(xué)圍棋的時(shí)候覺得有困難了，那就把攻克這個(gè)困難作為自己的目標(biāo)，想要3天內(nèi)解決這個(gè)困難，我每天需要做什么。有了大目標(biāo)和每天需要做的努力，不斷前進(jìn)，增強(qiáng)孩子的成功體驗(yàn)、激發(fā)孩子不斷努力不斷進(jìn)步的興趣，讓孩子更有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。