1、典型的失敗批評(píng)

“你怎么那么笨？”

“說過多少次了，怎么還那樣”

“下次再也不準(zhǔn)了！”

如此熟悉的臺(tái)詞，有沒有脫口而出的感覺？我們對(duì)小孩說過，自己小時(shí)候也被父母說過。這樣被罵的感受很糟糕，打擊孩子自信，后果嚴(yán)重的話還會(huì)造成雙方對(duì)立。

人聽到一句話，會(huì)首先接收說話者的情緒，然后才接收字面信息。當(dāng)感覺家長(zhǎng)有批評(píng)、質(zhì)疑、失望、憤怒等情緒時(shí)，孩子會(huì)對(duì)應(yīng)地呈現(xiàn)害怕、難過、反抗、麻木等負(fù)面情緒。多數(shù)人會(huì)忽略掉談話內(nèi)容，注意力轉(zhuǎn)移到情緒對(duì)抗。舉例，有沒有試過批評(píng)小孩時(shí)，他/她一直在哭，不肯說話？家長(zhǎng)越來越惱火，覺得孩子不肯改正。對(duì)！孩子確實(shí)沒在聽，因?yàn)樗?她的情緒在跟家長(zhǎng)對(duì)抗。典型的失敗批評(píng)。

家長(zhǎng)看到孩子犯錯(cuò)，第一反應(yīng)是生氣罵人。孩子受到挨罵，第一反應(yīng)是辯解和反抗。都不對(duì)哦！雙方要學(xué)會(huì)用極其重要的第二反應(yīng)— 冷靜。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，遇到問題用第二反應(yīng)，先冷靜下來思考。這樣的話，批評(píng)才有可能成為一種教育性的互動(dòng)。當(dāng)父母和孩子雙方都約定用第二反應(yīng)， 那么溝通會(huì)順暢很多。

在家里可以經(jīng)常開展這樣的練習(xí)。譬如孩子哭鬧著要買零食，可以說：“寶寶先別哭，我們用第二反應(yīng)，先思考怎樣做才能吃到零食？”孩子就會(huì)停止哭鬧，開始琢磨，慢慢學(xué)會(huì)冷靜思考。久而久之會(huì)養(yǎng)成理智的習(xí)慣。千萬(wàn)不能小看這教育，孩子長(zhǎng)大后非常有用。豆爸豆媽曾經(jīng)去參觀山西的喬家大院，里面有段介紹令人深刻：?jiǎn)碳业淖拥軓男″憻挻私游镆粍?dòng)聲色，長(zhǎng)大后習(xí)以為常，和人相處游刃有余，自然人才輩出。從小教會(huì)第二反應(yīng)，是父母給予孩子一生的禮物！

3、就事論事，解決問題

豆豆有個(gè)毛病，走路喜歡聊天不看路，很不安全。豆媽批評(píng)過他很多次，豆豆已經(jīng)弄明白第二反應(yīng)是怎么回事，總會(huì)拍著胸脯說知道了一定改正，態(tài)度一流。但畢竟小孩心性，下次忘記了又犯錯(cuò)。

終于有一次，豆豆在小區(qū)踩到東西，媽媽覺得是狗屎，非常生氣，把他批評(píng)了一頓。豆豆不服氣，堅(jiān)決說是泥巴，不肯認(rèn)錯(cuò)犟在那里。豆爸看到這樣，于是再展示了一把批評(píng)技巧，只說了兩句：

1、你踩到東西，是不是自己不小心？錯(cuò)了就要認(rèn)。

2、你把鞋子脫下來，自己聞一下，如果是狗屎自己去洗干凈，如果是泥巴就擦干凈。就事論事，解決問題。

小家伙馬上把鞋子脫了，聞了下，高興地對(duì)媽媽說果然是泥巴，然后很積極地擦掉。這時(shí)候豆爸抓緊機(jī)會(huì)，向豆豆說到：“孩子，這樣的批評(píng)公平吧，你服氣嗎？”

豆：“是的?！?/p>

爸：“下次你能改正這毛病嗎？如果再踩到，你可能真得聞狗屎了。”

豆：“哇，一定改。”

4、換位思考，以身作則

豆爸每次監(jiān)督豆豆寫作業(yè)，都發(fā)現(xiàn)有漏下的作業(yè)沒寫完，于是問小家伙一句：你在班里是負(fù)責(zé)幫老師收作業(yè)，如果小組里有學(xué)生不肯交，你怎么辦？

豆：“我會(huì)繼續(xù)叫他交呀?！?/p>

爸：“同學(xué)會(huì)說，豆豆組長(zhǎng)都沒寫完，憑什么要我交呀?！?/p>

豆：“噢，這真讓人頭疼啊?！?/p>

豆豆一旦換位思考，心里明白自己要以身作則，馬上開始積極寫完作業(yè)了。這樣已之所欲，才能施之于人。

英文有句話很好，To be ordered before you order。意思是對(duì)別人下達(dá)命令前，先學(xué)會(huì)執(zhí)行命令。

5、小結(jié)

正確的批評(píng)教育幫他養(yǎng)成好習(xí)慣。豆爸豆媽只強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)三點(diǎn)：

第二反應(yīng)

就事論事

換位思考

不會(huì)傷害孩子的自尊，也能達(dá)到很好的效果，孩子將來一定會(huì)很優(yōu)秀。教小孩的過程，也是家長(zhǎng)自我修煉的過程，與孩子共同成長(zhǎng)。