周末，鄰居家的孩子來找她的兒子玩，兩個(gè)男孩結(jié)伴玩總能玩他個(gè)天翻地覆， 雙腳滿是泥漿、灰頭土臉的就走回來了。這位媽媽卻并沒有發(fā)脾氣，只是在為孩子換新鞋襪時(shí)，只給他穿了一只鞋、一只襪子就離開了……

當(dāng)媽的還真不能太勤快！

她為啥會(huì)這樣做呢？其實(shí)，在此之前，每次兒子和小伙伴玩都會(huì)弄得全身上下一塌糊涂，每當(dāng)看到孩子回家的模樣，媽媽的內(nèi)心都是崩潰的。還好她克制住了內(nèi)心的千軍萬馬， 每回都將收拾得煥然一新了。

但時(shí)間久了，就得想辦法收拾殘局，于是，想出了這個(gè)主意。即獨(dú)創(chuàng)的家庭勞動(dòng)教育法——無論做什么事，只為孩子做一半，另一半必須由孩子獨(dú)立完成。兒子鞋臟了，她就在孩子面前擦亮一只鞋，一邊做一邊告訴孩子要領(lǐng)，另一只鞋讓孩子自己動(dòng)手擦干凈，即使孩子做不好，也讓他感受身受到父母勞動(dòng)的艱辛。她認(rèn)為這種做法與“授人以魚，不如授人以漁”有同工異曲之妙。

你事事包辦，才是對(duì)孩子最深的傷害

當(dāng)今做父母的，幾乎都知道溺愛對(duì)孩子的危害，但能真正分清什么是溺愛的人卻寥寥無幾。很多父母對(duì)孩子過于關(guān)注，恨不得事事包辦——因?yàn)榭吹胶⒆訉W(xué)習(xí)累，孩子書包，媽媽每次都代替收拾，鉛筆每次都代替削尖；老師交代孩子的事，媽媽全印在腦子里，不一會(huì)兒提醒一次！

更令人啼笑皆非的是，有一天，知秀網(wǎng)小編和一位小學(xué)班主任聊天，她告訴我這樣一件事，說批評(píng)幾個(gè)沒帶齊用具的學(xué)生，幾個(gè)孩子都如此埋怨：“都怪媽媽忘給我?guī)Я耍?ldquo;、“是爸爸粗心拿錯(cuò)了”。好像犯了錯(cuò)，和自身一點(diǎn)關(guān)系沒有。所以說，作為父母，你事事包辦，究竟給孩子帶來了什么？無非是帶來了孩子的懶惰與無能，也帶來了父母的悲哀和失望。反觀前文那位媽媽，她既不為孩子事事包辦，也非束手高閣，而是凡事只幫孩子一半，一邊幫一邊教育，反而取得不錯(cuò)的教育效果。值得大家學(xué)習(xí)與思考。

你學(xué)會(huì)“偷懶”，孩子勤快一點(diǎn)

媽媽應(yīng)適當(dāng)學(xué)會(huì)“偷懶”，孩子力所能及的，請(qǐng)盡量讓他自己動(dòng)手，哪怕做不好，也要給予表揚(yáng)，此舉可增強(qiáng)孩子自信。 執(zhí)行時(shí)，家長務(wù)必放下“孩子還小，以后再教也來的及”的錯(cuò)誤觀念，家長可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，制定什么事情是孩子自己要做的。這樣安排好，孩子習(xí)慣了自己的事情自己做，到時(shí)候，不用家長催促，自然就會(huì)去做了，執(zhí)行力也就有了。

當(dāng)然，這種方法在運(yùn)用時(shí)要節(jié)奏適當(dāng)，既然家長運(yùn)用了“偷懶”的辦法，還須堅(jiān)持到底，不能被孩子的軟磨硬泡或發(fā)脾氣給難住，不能心軟，否則前面的努力會(huì)前功盡棄。一言以蔽之，你“懶”一點(diǎn)，孩子就能變得勤快一點(diǎn)，孩子勤快一點(diǎn)，你的心情也能好一點(diǎn)，對(duì)孩子的愛也能更多一點(diǎn)！當(dāng)然，更重要的是，孩子變勤快了，孩子的稱贊數(shù)將瞬間飆升，孩子的一生都會(huì)因此而大不相同。