寶寶成長(zhǎng)，創(chuàng)新是孩子的奢侈品，父母該怎么做。自己完成各種探索，讓他學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，通過(guò)藝術(shù)的形式，將自己的內(nèi)心世界全然呈現(xiàn)。

1.滴管作畫

2歲4個(gè)月左右，孩子就能夠區(qū)分顏色了。那就在繪畫中，讓孩子感知這個(gè)世界的多彩。

豐富的顏色，高調(diào)的色塊，孩子從心底里流露出來(lái)的喜歡。就如梵高，用濃烈、鮮亮的色彩表達(dá)情緒，媽媽也要在畫中看到孩子的喜悅或難過(guò)。

在作畫的過(guò)程中，我們可以引導(dǎo)孩子觀察這個(gè)世界，樹(shù)枝和樹(shù)干的關(guān)系，空間線條的轉(zhuǎn)換，一朵花綻放的過(guò)程……帶著孩子多觀察細(xì)節(jié)。

2.膠帶涂鴉

拿幾個(gè)粗細(xì)不一的膠帶在紙上貼出字母、數(shù)字等，剩余的空間就留給孩子們隨意發(fā)揮。任孩子的心思，或把天空涂成綠色，或把小花涂成藍(lán)色。

孩子們周末可以去公園和小朋友們奔跑、玩耍，把大自然的風(fēng)景記錄在眼睛里、腦海中。那在家的時(shí)間，就把他們畫出來(lái)吧。

紅花、綠樹(shù)、小草、小動(dòng)物……想到什么就記錄下來(lái)。

3.創(chuàng)意拼貼

在孩子剛剛開(kāi)始畫畫的時(shí)候，你一定想小心翼翼地收藏好他的每一張畫作。

但是，有時(shí)孩子藝術(shù)天賦一發(fā)揮，整張畫都是大色塊的時(shí)候，你想好怎么處理了嗎?那就這樣吧，將孩子的畫作修剪成不同的形狀，再一張一張地拼貼起來(lái)。

有了拼貼的思路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有很多想要扔掉的東西派上了用場(chǎng)。

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4.噴壺作畫

澆花時(shí)，孩子有沒(méi)有主動(dòng)過(guò)來(lái)給媽媽幫忙?是不是感覺(jué)噴壺很神奇?

給孩子準(zhǔn)備一些小噴壺，把顏料灌在噴壺里，再準(zhǔn)備一張白紙，就放手交給孩子們吧。

兒童繪畫的各個(gè)階段特征：

1歲：以點(diǎn)、線、圈為主。從線條的動(dòng)態(tài)中感受到他們心里的喜悅和驚奇，對(duì)培養(yǎng)孩子畫畫的原動(dòng)力有很大的幫助。

2-3歲：?jiǎn)柡⒆赢嫷氖鞘裁?，他說(shuō)這是"蘋果"、那是"媽媽"等，這是孩子自己對(duì)涂畫的注解，把動(dòng)作和想象結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了思維的發(fā)展。

4-5歲：?jiǎn)柡⒆赢嬛惺挛镌谧鍪裁?，根?jù)孩子興趣，引導(dǎo)他們把畫的事物聯(lián)系起來(lái)，這有助于想象力的發(fā)揮。

培養(yǎng)學(xué)畫畫不是培養(yǎng)畫家，而是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、想象力以及對(duì)生活的審美。而玩沙子、泥巴、涂料、貼紙，這些活動(dòng)都是藝術(shù)的培養(yǎng)源泉，潛移默化地滋養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的探索。

生活也是這樣。遇到難題的時(shí)候，跳出事情本身，轉(zhuǎn)換一下角度看待問(wèn)題，你會(huì)得到不一樣的答案。不要總是用固定思維、傳統(tǒng)思想來(lái)框住自己，創(chuàng)意永無(wú)限